zur Rezension - Iudicium Verlag GmbH

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der Anpassung, des Auslöschens von
Sprachen und Kulturen«, heißt es im
Vorwort des Herausgebers (9). Insgesamt
läßt sich sagen, daß die nachfolgenden
Beiträge dieser Ankündigung auf zugängliche
Weise gerecht werden.
Dabei ist das Buch nicht ausschließlich
als Fachlektüre für Linguistinnen und
Linguisten oder Studierende der Sprachwissenschaften
in fortgeschrittenen Semestern
zu betrachten. Vielmehr ist das
Buch eine empfehlenswerte Lektüre für
alle Sprachinteressierten, die in Bezug
auf Europas Sprachen einen Über- und
Einblick erhalten wollen. So sind den
sieben Aufsätzen im Buch ein »kurzer
linguistischer Überblick über die Sprachen
Europas« (8) vom Landesinstitut für
Schule und Weiterbildung sowie die Präambel
der Europäischen Charta der Regional-
und Minderheitensprachen, die
die sprachpolitische Basis der EU festlegt,
vorangestellt. Beides kann als eine für
den Leser sinnvolle Ergänzung zu den
einzelnen Beiträgen betrachtet werden,
da sie die für die Auseinandersetzung
mit den Sprachen Europas eventuell erforderlichen
sprachwissenschaftlichen
Grundkenntnisse liefern sowie den
sprachpolitischen Ausgangspunkt darstellen.
Somit findet der Leser hier eine
gute Vorbereitung auf die nachfolgenden
Texte.
Obgleich die thematische Auswahl bei
einem ersten Blick in das Inhaltsverzeichnis
zusammenhangslos erscheinen
mag, gelingt es gerade durch das Anreißen
unterschiedlicher Aspekte, den Facettenreichtum
des Titelthemas deutlich
zu machen: Die sprachpolitische Situation
für Regional- und Minderheitensprachen
in Europa wird in Jan Wirrers
Aufsatz – u. a. am Beispiel des Niederdeutschen
– deutlich gemacht und
durch die Einzelfallbehandlung des türkischen
Sprachraums durch Geoffrey
Haig vertieft. Sprachpolitische Hinter-
gründe werden auch in dem Text von
Oliver Siebold deutlich. Er beleuchtet
die Sprachen Nordeuropas, d. h. deren
Etymologie und Entwicklung, Status
und Erhaltung, und macht v. a. das
Verhältnis der einzelnen Sprachen zueinander
deutlich. Eine weitere Übersicht
über die »Vielschichtigkeit« (8)
eines Sprachraums geben Dafyyd Gibbon
und Stephen Gramley, die sich dem
britischen Sprachraum widmen. Bestandteile
des Aufsatzes sind eine Zeittafel
mit wichtigen Daten zur Geschichte
der Sprache, Einflüsse auf die
Sprache, Minderheitensprachen der britischen
Inseln, Standardenglisch im Vergleich
zu regionalen Dialekten und dem
Schottischen, Kreolisch, Stile und Register
und schließlich ein Abschnitt zu
den »Sprachen der britischen Inseln im
21. Jahrhundert«, selbst die britische
Gebärdensprache bleibt nicht unerwähnt.
Oliver Jäger und Ulrich Dausendschön-Gay
setzen sich mit »institutionell
gesteuertem Spracherhalt und
Schutz der etablierten Sprachkultur einerseits
und den nach Anerkennung
strebenden Regional- und Minderheitensprachen
andererseits« (8) am Beispiel
der französischen Sprache auseinander.
Werner Kummer plädiert in seinem
Text dafür, daß Sprachlehrer ein
grundsätzliches Verständnis für sprachtypologische
Regularitäten erwerben
sollten, um mit den Herkunftssprachen
einer heterogenen Lernergruppe besser
umgehen zu können. Unter dem Titel
»Tempus- und Aspektsysteme europäischer
Sprachen« verdeutlicht er, wie
»ein Überblick über die Systeme der
Herkunftssprachen« (152) gewonnen
werden könnte. Auch der Beitrag von
Irina M. Kobozeva widmet sich einem
ausgewählten Aspekt von Sprache: Sie
beschreibt von Sprechern des Russischen
verwendete Ethnonyme, die in
unvermeidbarer Verbindung mit natio-