zur Rezension - Iudicium Verlag GmbH

um Deixis und um Konversationsanalyse.
Das sechste Kapitel schließlich (Textlinguistik)
beginnt mit der Textdefinition
und ihren Problemen, behandelt die sogenannten
Textualitätskriterien von de
Beaugrande & Dressler, führt Grundbegriffe
der Informationsstruktur (Thema-
Rhema-Gliederung, thematische Progression)
ein und erläutert die Systeme der
Zeit-, Raum- und Personen- bzw. Gegenstandsreferenz.
Zum Abschluß findet
sich ein kurzer Hinweis auf Textsortenlehre
und Texttypologie.
Am Ende eines jeden Kapitels stehen
zehn Übungsaufgaben sowie ausgewählte
Literaturhinweise zur Vertiefung
des Studiums. Das Buch wird abgerundet
durch drei nützliche Handreichungen im
Anhang: eine Bibliographie ausgewählter
Standard- und Handbuch-Literatur
(Grammatiken, Wörterbücher, Einführungen
in die (germanistische) Linguistik,
terminologische Wörterbücher, Arbeiten
zum Sprachvergleich Deutsch-Italienisch,
Einführungen in das wissenschaftliche
Schreiben, Bibliographien,
Fachzeitschriften und -verlage); ein (von
Emmanuela Meiwes zusammengestelltes)
Verzeichnis von Internet-Links zur
deutschen Sprache (Sprach- und Kulturinstitute,
Forschungs- und Förderungseinrichtungen,
Fachverbände, Online-Bibliographien,
Online-Grammatiken und
-Korpora, Suchmaschinen, Online-Tests
und -Übungen, Online-Medien) sowie
ein italienisch-deutsches Glossar der linguistischen
Fachterminologie. Zu den
Übungsaufgaben wären Lösungshinweise
noch eine hilfreiche Ergänzung
gewesen.
Es handelt sich um eine solide, allerdings
knappe Einführung in die germanistische
Linguistik. Die Literaturhinweise für die
weitere Lektüre sollten ernst genommen
werden. Die Darstellung des Buches geht
nur selten über das Minimum an Grund-
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wissen hinaus, das von jedem Absolventen
eines Germanistikstudiums erwartet
werden muß, unabhängig von dem Beruf,
den er anschließend ergreift. Um interessierten
Studierenden auch den Weg in eine
fachliche Spezialisierung zu öffnen, sollte
in den Lehrveranstaltungen, wo immer
möglich, ergänzende Literatur beigezogen
werden, vor allem zu neueren Ansätzen
der Sprachwissenschaft. Diese bleiben
in der vorliegenden Einführung insgesamt
ein wenig unterbelichtet.
Die Auslandsgermanistik ist heute vielerorts
in einer schwierigen Lage, weil
immer weniger Germanistikstudenten
solide Sprachkenntnisse aus der Schule
mitbringen. Die Notwendigkeit, die Objektsprache
an der Universität zu unterrichten,
schränkt die Möglichkeiten der
wissenschaftlichen Ausbildung erheblich
ein. Die meisten Studierenden sind allenfalls
am Ende ihres Studiums in der Lage,
einen inhaltlich anspruchsvollen Text in
der Zielsprache zu lesen und angemessen
zu verarbeiten. Den einzig aussichtsreichen
Zugang zu germanistischen Fachkenntnissen
in den ersten Studienjahren
bieten daher in der Muttersprache verfaßte
Lehrwerke.
In vielen Ländern der Welt sind solche
Lehrwerke der germanistischen Linguistik
heute nicht verfügbar, weil es an Autoren
(und an Verlegern) fehlt, die den
Mut haben, ein solches Projekt in Angriff
zu nehmen. Die italienischen Germanistikstudenten
sind demgegenüber in einer
luxuriösen Lage. Ihnen steht außer dem
hier vorgestellten Werk in Kürze auch eine
Reihe von Einführungsbüchlein in die verschiedenen
Teildisziplinen der germanistischen
Linguistik zur Verfügung, die unter
dem Reihentitel Gli strumenti von Carlo
Serra Borneto herausgegeben wird (Bari:
B. A. Graphis, 2003 ff.). Man darf also hoffen,
daß in Italien auch weiterhin kein
Mangel an gut ausgebildeten Germanisten
herrschen wird.