GESCHÄFTSBERICHT 2014
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
86<br />
BDA | <strong>GESCHÄFTSBERICHT</strong> <strong>2014</strong><br />
der demografischen Entwicklung analysiert.<br />
Daraus abgeleitete Handlungsempfehlungen<br />
reichen von einer<br />
deutlicheren Verankerung der Berufsund<br />
Studienorientierung in den Schulen<br />
– insbesondere auch in denen, die<br />
zur Hochschulreife führen – über die<br />
Sicherstellung von Ausbildungsreife<br />
und Studierfähigkeit bis zu einer stärkeren<br />
Verzahnung von beruflicher und<br />
akademischer Bildung und der Weiterentwicklung<br />
hybrider Ausbildungsformate.<br />
Nähere Informationen unter<br />
www.arbeitgeber.de > Themen A–Z ><br />
Durchlässigkeit im Bildungssystem<br />
MINT-Nachwuchs sichern<br />
Die Wettbewerbsfähigkeit der deutschen<br />
Unternehmen hängt entscheidend<br />
von der Verfügbarkeit gut qualifizierter<br />
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter<br />
ab. MINT-Fachkräfte sind dabei von elementarer<br />
Bedeutung für den Standort<br />
Deutschland, der auf eine innovative<br />
und exportstarke Industrie setzt – gerade<br />
auch vor dem Hintergrund einer<br />
fortschreitenden Digitalisierung<br />
von Wirtschaft und Arbeitswelt. Umso<br />
schwerer wiegt die Tatsache, dass die<br />
Unternehmen seit Jahren mit erheblichen<br />
Engpässen im MINT-Bereich<br />
konfrontiert sind. Im November <strong>2014</strong><br />
fehlten den deutschen Unternehmen<br />
rd. 132.000 MINT-Fachkräfte, rd. 40 %<br />
MINT-LÜCKE: RD. 132.000 ARBEITSKRÄFTE FEHLEN<br />
Zunehmende Engpässe bei Facharbeitern/-arbeiterinnen<br />
Anzahl<br />
140.000<br />
120.000<br />
MINT-Arbeitskräftelücke<br />
100.000<br />
80.000<br />
60.000<br />
40.000<br />
20.000<br />
0<br />
1/2013<br />
2/2013<br />
3/2013<br />
4/2013<br />
5/2013<br />
6/2013<br />
7/2013<br />
8/2013<br />
9/2013<br />
10/2013<br />
11/2013<br />
12/2013<br />
1/<strong>2014</strong><br />
2/<strong>2014</strong><br />
3/<strong>2014</strong><br />
4/<strong>2014</strong><br />
5/<strong>2014</strong><br />
6/<strong>2014</strong><br />
7/<strong>2014</strong><br />
8/<strong>2014</strong><br />
9/<strong>2014</strong><br />
10/<strong>2014</strong><br />
11/<strong>2014</strong><br />
MINT-Fachkräfte<br />
(Anforderungsniveau 2,<br />
i. d. R. Berufsbildungsabschluss)<br />
MINT-Expertentätigkeiten<br />
(Anforderungsniveau 4,<br />
i. d. R. Akademiker)<br />
MINT-Spezialistentätigkeiten<br />
(Anforderungsniveau 3,<br />
i. d. R. Meister und Techniker)<br />
Quellen: Institut der deutschen Wirtschaft Köln, Bundesagentur für Arbeit
Change language