GESCHÄFTSBERICHT 2014

88
BDA | GESCHÄFTSBERICHT 2014
„Allianz für Aus- und Weiterbildung“
weiterentwickelt, erstmalig sind die
Gewerkschaften als Partner beteiligt.
Die BDA hat sich in den Verhandlungen
erfolgreich dafür eingesetzt, dass sich
Bund, Länder, Wirtschaft und Gewerkschaften
darin auf wichtige Maßnahmen
für eine bessere Berufsorientierung
verständigt haben. Dazu gehört u. a.,
dass künftig auch an den Gymnasien die
duale Ausbildung als Perspektive verstärkt
vermittelt und Berufsorientierung
als fester Bestandteil in der Lehramtsausbildung
verankert wird. Durch das
Instrument der Assistierten Ausbildung
und die Ausweitung von ausbildungsbegleitenden
Hilfen auf einen erweiterten
Personenkreis erhalten die Betriebe
umfangreiche Unterstützung bei
der Ausbildung leistungsschwächerer
Jugendlicher.
Nähere Informationen unter
www.arbeitgeber.de > Publikationen >
kompakt > „Ausbildungsmarkt“, „Ausbildungspakt“
sowie > argumente >
„Wir bilden aus!“
Studierende (Stand: Wintersemester
2013/2014). Laut einer Studie des
Deutschen Zentrums für Hochschulund
Wissenschaftsforschung von 2014
brechen jedoch vier von zehn internationalen
Studierenden ihr Studium ab
und nur etwa jeder Zweite bleibt nach
Studienabschluss in Deutschland. BDA
und Hochschulrektorenkonferenz haben
vor diesem Hintergrund vereinbart,
noch intensiver zu kooperieren,
um den Studienerfolg internationaler
Studierender zu verbessern und sie
von einem Verbleib im Land zu überzeugen.
Wie dies zukünftig besser
gelingen kann, haben beide Seiten im
Juli 2014 in einem gemeinsamen Positionspapier
herausgearbeitet. Empfohlen
wird zum einen, durch eine
bessere Beratung vor Aufnahme des
Studiums und eine moderierte und
strukturierte Studieneingangsphase
mehr Studierende zum Studienerfolg
zu führen. Zum anderen sollte durch
mehr Praxisphasen im Studium und
eine intensivierte Beratung zu beruflichen
Einstiegs- und Entwicklungsmöglichkeiten
der Übergang vom Studium
in eine Beschäftigung verbessert
werden.
Internationale Absolventen
deutscher Hochschulen:
ideale Zuwanderung zur
Fachkräfte sicherung
Hochschulen und Unternehmen sind
in den vergangenen Jahren deutlich
internationaler geworden. Globalisierung,
demografische Entwicklung und
Fachkräfteengpässe in den Unternehmen
sind entscheidende Prozesstreiber.
Eine ausgewogene Fachkräftesicherungsstrategie
muss sowohl
inländische Potenziale heben als auch
eine arbeitsmarktorientierte Zuwanderung
fördern. Internationale Absolventinnen
und Absolventen deutscher
Hochschulen sind ideale Zuwanderer.
Sie verfügen über einen anerkannten
Hochschulabschluss, Sprachkenntnisse
und sind weitgehend sozial integriert.
Deutschland ist mit derzeit rd. 301.000
internationalen Studierenden (davon
knapp 205.000 Bildungsinländerinnen
und -inländer) nach den USA (710.000)
und Großbritannien (560.000) das drittbeliebteste
Land für internationale
Nähere Informationen unter
www.arbeitgeber.de > Publikationen >
Bildung > Internationales Potenzial
für Deutschlands Zukunft nutzen
Über Qualitätssicherung
Berufsbefähigung stärken
Die Qualitätssicherung im Hochschulbereich
hat mit Blick auf die Fachkräftesicherung
für die Wirtschaft eine
besondere Relevanz. Die Studierenden
berufsbefähigend auszubilden, ist ein
erklärtes Ziel der Bologna-Reform und
als Kernaufgabe der Hochschulen in
sämtlichen Landeshochschulgesetzen
verankert. Nun müssen die Hochschulen
dieses Ziel auch umsetzen. Praxisrelevanz
und Praxisorientierung in
der Lehre müssen verbessert werden.
Die in der Qualitätssicherung aktiven
Vertreterinnen und Vertreter der Berufspraxis
– im Akkreditierungsrat, in
den Akkreditierungskommissionen der
Agenturen, aber auch in den einzelnen