GESCHÄFTSBERICHT 2014

Bildung
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Verfahren zur Programm- und Systemakkreditierung
– haben hierauf einen
besonderen Blick.
Auf gemeinsame Initiative der
Sozialpartner und der Studierenden
wurde im Akkreditierungsrat eine Arbeitsgruppe
eingerichtet, die untersucht,
wie die Aspekte Beruflichkeit
und Fachlichkeit in der Akkreditierung
aktuell berücksichtigt und wie
sie gestärkt werden können. Die BDA
vertritt zudem BUSINESSEUROPE in
der Lenkungsgruppe zur Revision der
„ European Standards and Guidelines
for Quality Assurance in the European
Higher Education Area (ESG)“. Jedes
Qualitätssicherungsverfahren ist verpflichtet,
diese europäischen Standards
und Richtlinien zu erfüllen. Die neuen
ESG sollen im Mai 2015 beim Treffen
der Bildungsministerinnen und -minister
der Bologna-Staaten verabschiedet
werden und zielen u. a. auch auf eine
Stärkung der Berufsbefähigung der
Studierenden. Weiter hat die BDA einen
„Akkreditierungs dialog der Wirtschaft“
ins Leben gerufen: eine Plattform für
die wirtschaftsseitigen Akteurinnen
und Akteure im Akkreditierungswesen
zur Diskussion strategischer Zielsetzungen.
Das erste Treffen findet im
Februar 2015 statt.
Kompetenzverständnis
des DQR findet Eingang in
Ausbildungsordnungen
Kompetenzorientierung und das Kompetenzverständnis
des Deutschen Qualifikationsrahmens
für lebenslanges
Lernen (DQR) sollen verstärkt Eingang
in Ausbildungsordnungen finden. Der
Hauptausschuss des Bundes instituts
für Berufsbildung (BIBB) hat daher im
Juni 2014 eine Empfehlung zur Struktur
und Gestaltung von Ausbildungsordnungen
verabschiedet. Eine Arbeitshilfe
für die Sachverständigen soll dabei
die Umsetzung der Empfehlung in den
Ordnungsverfahren erleichtern. Eine
Evaluierung nach fünf Jahren soll zudem
sicherstellen, dass sich die Empfehlung
als „lernendes System“ weiterentwickelt
und bei Bedarf Anpassungen
vorgenommen werden können. Mit der
Empfehlung des Hauptausschusses ist
es gelungen, den DQR auf pragmatische
Weise in die Ordnungsarbeit zu integrieren.
Die BDA hat sich erfolgreich
dafür eingesetzt, dass Ausbildungsordnungen
auch künftig praxisnah und
verständlich formuliert bleiben und
weiterhin Flexibilität und Gestaltungsspielräume
für unterschiedliche Berufe
und betriebliche Situationen bieten.
Nähere Informationen unter
www.arbeitgeber.de > Themen A–Z >
Deutscher Qualifikationsrahmen
Ausbildung in modernen
Kommunikations- und
Arbeits formen sichern
Durch den zunehmenden Einsatz moderner
Informations- und Kommunikationsmedien
und die wachsende Vielfalt
von Arbeitszeitmodellen entstehen in
vielen Betrieben neue Kommunikations-
und Kooperationsformen, die sich
auch auf die betriebliche Ausbildung
Eine duale Ausbildung ist erste Wahl – sowohl für den
erfolgreichen Start in den Beruf als auch für die anschließenden
Weiterentwicklungsmöglichkeiten. Die Chancen auf einen
Ausbildungsplatz sind hervorragend. Denn die Unternehmen
benötigen junge Fachkräfte so dringend wie nie zuvor.
Hans Peter Wollseifer | Vizepräsident der BDA, Präsident Zentralverband des
Deutschen Handwerks, Geschäftsführender Gesellschafter Wollseifer Grundbesitzgesellschaft
GmbH & Co. KG