Die Bedeutung von IT-Kompetenzen für Fach - SAiNetz

Abbildungsverzeichnis
Abbildung 1: Entwicklung der Informationstechnologien in sozialen Organisationen ................ 2
Abbildung 2: Kompetenzformen ................................................................................................... 9
Abbildung 3: Modell der strategischen Personalentwicklung als Acht-Etappen-Konzept ......... 10
Abbildung 4: Bedeutung der Wissens- und Kompetenzbereiche im Überblick .......................... 18
Abbildung 5: Bezugspunkte der Sozialinformatik ...................................................................... 23
Abbildung 5: Institutionelle Ebene der Sozialinformatik ............................................................ 24
Abbildung 6: AdressatInnen-Ebene der Sozialinformatik .......................................................... 24
Abbildung 8: AMS.at Suchmaske ............................................................................................... 52
Abbildung 9: CampusNetzwerk.ac.at .......................................................................................... 53
Abbildung 10: JOBkralle.at Suchmaske ..................................................................................... 54
Abbildung 11: Karriere.at Suchmaske ........................................................................................ 54
Abbildung 12: Metajob.at ........................................................................................................... 55
Abbildung 13: Willhaben.at ........................................................................................................ 56
Abbildung 14: Quellen der Jobinserate ....................................................................................... 65
Abbildung 15: Stichprobenverteilung nach Bundesländern ........................................................ 66
Abbildung 16: Stichprobenverteilung nach Handlungsfeld ........................................................ 68
Abbildung 17: Stichprobenverteilung nach ArbeitgeberIn ......................................................... 69
Abbildung 18: Stichprobenverteilung nach Organisationsform .................................................. 69
Abbildung 19: Stichprobenverteilung nach Professionsbezeichnung ......................................... 70
Abbildung 20: Stichprobenverteilung nach Beschäftigungsausmaß ........................................... 70
Abbildung 21: Angaben über die Notwendigkeit von IT-Kompetenzen .................................... 71
Abbildung 22: Art der Angabe von IT-Kompetenzen ................................................................. 71
Abbildung 23: Beschreibung der direkten IT-Kompetenz-Angaben .......................................... 72
Abbildung 24: Beschreibung der indirekten IT-Kompetenz-Angaben ....................................... 73
Abbildung 25: IT-Kompetenzen: direkte und indirekte .............................................................. 74
Abbildung 26: Anzahl der Fach- und Führungskräfte ................................................................. 74
Abbildung 27: direkte oder indirekte Angaben über IT-Kompetenzen im Positionsartenvergl. . 78
Abbildung 28: Anzahl der Nennungen von IT-Kompetenzen im Positionsartenvergleich ......... 79
Abbildung 29: Boxplot: Positionsart und Nennungen von IT-Kompetenzen ............................. 80
Abbildung 30: direkte IT-Angaben im Vergleich zur Positionsart ............................................. 81
Abbildung 31: Ausprägungen der IT-Kompetenzen (allgemein) im Positionsartenvergleich .... 82
Abbildung 32: Ausprägungen der IT-Kompetenzen (Software) im Positionsartenvergleich ..... 83
Abbildung 33: indirekte IT-Angaben im Vergleich zu Positionsart ........................................... 84
Abbildung 34: Suchmaske derstandard.at ................................................................................. 102
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