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Die Bedeutung von IT-Kompetenzen für Fach - SAiNetz

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Ausprägungen der<br />

<strong>Kompetenzen</strong><br />

(χ²=10,810, p=0,013, signifikanter Unterschied) die <strong>Fach</strong>kräfte grundlegende und die<br />

Führungskräfte gute bis sehr gute und bei Internetkenntnissen (χ²=0,983, p=0,612) die<br />

<strong>Fach</strong>kräfte gute und die Führungskräfte gute bis sehr gute. <strong>IT</strong>-<strong>Kompetenzen</strong> zur Umsetzung<br />

<strong>von</strong> Online-Kampagnen (χ²=10,147, p=0,006, hoch signifikanter Unterschied) werwerden<br />

für <strong>Fach</strong>kräfte keine und lediglich grundlegende für Führungskräfte verlangt. Des<br />

Weiteren benötigen beide Positionsarten gute PC-Kenntnisse (χ²=6,030, p=0,110).<br />

Abbildung 31: Ausprägungen der <strong>IT</strong>-<strong>Kompetenzen</strong> (allgemein) im Positionsartenvergleich<br />

(eigene Darstellung)<br />

sehr gute<br />

<strong>Kompetenzen</strong><br />

gute<br />

<strong>Kompetenzen</strong><br />

grundlegende<br />

<strong>Kompetenzen</strong><br />

<strong>Fach</strong>kraft<br />

(n=108)<br />

Führungskraft<br />

(n=22)<br />

keine<br />

<strong>Kompetenzen</strong><br />

n = 130<br />

<strong>IT</strong>-Kompetenz<br />

Beim Vergleich der <strong>IT</strong>-Kompetenz-Ausprägungen betreffend Softwareprogramme nach<br />

Positionsart ist festzustellen, dass die Führungskräfte höhere Qualifikationen benötigen als<br />

die <strong>Fach</strong>kräfte. Datenbankkenntnisse (χ²=2,207, p=0,332) der <strong>Fach</strong>kräfte sollten gut und<br />

die der Führungskräfte gut bis sehr gut sein – falls verlangt. Betreffend die MS-Office<br />

Anwendungskompetenzen sind für <strong>Fach</strong>kräfte grundlegende und für Führungskräfte gute<br />

Kenntnisse notwendig. 105<br />

105<br />

<strong>Die</strong> einzelnen Chi-Quadrat-Tests ergeben keine signifikanten Zusammenhänge: Excel (χ²=1,818,<br />

p=0,611), Outlook (χ²=0,662, p=0,882), PowerPoint (χ²=0,645, p=0,886) und Word (χ²=1,930, p=0,587).<br />

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