Zur personellen und strukturellen Erneuerung an der TU Dresden ...

erhöhen. Das würde viele gute Wirkung haben, denn die Hochschulen, die dieStudenten auswählen, haben natürlich ein sehr viel höheres Maß an nachvollziehbarerVerantwortung. Ich glaube, dass Studenten, die an eine bestimmteHochschule wollen, dort auch zugelassen werden sollten, dort wiederum ihrerseitseine sehr viel bessere Bindung entwickeln. Ich glaube, dass wir zumindestin diesem Punkt den amerikanischen Universitäten nacheifern und überunsere Absolventen, die Alumni, Unterstützung in der Gesellschaft mobilisierensollten, moralische, politische und finanzielle. Also es gäbe einen guten Ansatzpunkt.Und da komme ich nun am Schluss auf Ihre Frage wieder zurück. Ichglaube, dass an unseren Hochschulen sich immer noch ein sehr viel höheresMaß an gemeinsam empfundener Verantwortung für die Qualität der Lehre, fürdie Studenten und für ihr künftiges Schicksal finden wird. Und das wird in demerneuten modernen Hochschulsystem gut bewahrt und weiter gepflegt und gestärktwerden.PD Dr. Hermann HorstkotteHerr Post, wollen Sie das ergänzen? Ich hätte da noch eine Zusatzfrage: KönntenSie besondere Steuerungsmittel nennen, die man in den alten Bundesländernvielleicht von Ihnen übernehmen könnte? Sie waren ja einer der ersten hier inSachsen, die Globalhaushalt und sonstige Instrumente ausprobieren konnten,die jetzt allgemein für die deutschen Universitäten und Hochschulen gut wären.Alfred PostIch glaube, wenn man auf den Prozess, der heute Thema war, nämlich die personelleund strukturelle Erneuerung schaut und wenn man sich dann fragt, was könnendenn westdeutsche von ostdeutschen Hochschulen lernen, dann ist das sehr viel.Nämlich erstens, die Bereitschaft der Hochschulmitglieder, ich sag es mal in Anführungszeichen,der alten TU Dresden, zu so gewaltigen Veränderungen aktiv undohne Rücksicht auf eigene Vorteile oder Nachteile beizutragen. Denn wir habenheute Morgen und im Laufe des Tages mehrfach gehört, dass diejenigen, die diesenProzess getragen haben, vielfach selber nicht wussten, ob sie in diesem Prozess,z.B. als Professoren, auch am Ende übrig bleiben würden und noch hier in derHochschule sind. Also eine Veränderungsbereitschaft unter Zurückstellung persönlicherVor- oder Nachteile. Ich habe diese Bereitschaft in keiner westdeutschenHochschule je auch nur ansatzweise gefunden. Diese Bereitschaft hat sich auchhier bis heute erhalten und damit auch eine allgemeine Akzeptanz, Wettbewerb zuakzeptieren und nach den Prinzipien des Wettbewerbs innerhalb wie außerhalbder Hochschule sich zu engagieren und sich auch am Ergebnis messen zu lassen.Und das leitet über zu ihrem Stichwort Globalhaushalt. Wir waren hier und sindhier noch immer in Sachsen die ersten mit so einem Globalhaushalt, wir sind esaber nicht bundesweit. Bundesweit gibt es andere, die da vorangeschritten sind,andere Länder insbesondere, die das ziemlich radikal eingeführt haben, allerdingsnicht mit den Instrumenten der Steuerung, wie wir es hier machen. Und das ist123