Zur personellen und strukturellen Erneuerung an der TU Dresden ...

eigentlich die Mehrheit der politisch interessierten und aktiven Studenten in derBundesrepublik genau dieselben Positionen eingenommen. Mit Ausnahme einerkurzen Periode des Radikalenerlasses musste sich jedoch nie jemand dafür verantworten.Die Frage ist nun, kann man das irgendwie vergleichen? Wenn ich dies persönlichmit Leuten diskutiere höre ich oft folgende Einschätzung: „Ja - im Westen war esIdealismus, wenn man solche Positionen vertrat, aber – wenn man dasselbe imOsten sagte, war es Opportunismus.“ Ich sehe das eigentlich andersrum. Bei denStudenten im Westen und einigen ihrer akademischen Lehrer handelte es um gebildeteMenschen, denen ungeheuer viele Informationen zur Verfügung standen, unddie um die ganze Welt reisen konnten. Alle diese Möglichkeiten waren den Kollegenim Osten verwehrt. Nach dem Bau der Mauer hat der Westen de fakto ab 1965/70signalisiert: “Um einen Krieg zu vermeiden, ist friedliche Koexistenz das einzige,was auf absehbare Zeit zählt, ihr müsst euch arrangieren“. Und die Leute hierhaben sich arrangiert, zu verschiedenen Graden, auf verschiedene Art und Weise,um Karriere zu machen, um die Kinder auf die Erweiterte Oberschule zu bekommen,oder sonst etwas.Dem gegenüber war es bei uns im Westen ja so, dass diese Positionen aus reinem Juxund Dollerei, aber mit umso größerer Intensität vertreten wurden. Wie wir wissen,sind inzwischen viele dieser ehemaligen Aktivisten in die Führungsetagen von Wirtschaftund Politik aufgestiegen. Ihre früheren ideologischen Positionen wurden scheinbarkampflos geräumt und werden jetzt als sozusagen spätpubertäre Sandkastenspieleentschuldigt. So ganz harmlos war die Sache jedoch nicht. Man hat die DDRschön geredet, Mao zur Lichtgestalt erklärt und selbst noch das Pol-Pot-Regimeverteidigt. Zudem wurden, wie der Bund „Freiheit der Wissenschaft“ im Detaildokumentierte, die akademischen Freiheiten ernstlich in Gefahr gebracht und inbestimmten Hochschulbereichen vorübergehend ganz zerstört.Insofern möchte ich dafür plädieren, dass wir die geschichtliche Entwicklung nichtzu einfach darstellen und uns darüber im Klaren sind, dass Wahnvorstellungen auchunter Bedingungen einer Demokratie entstehen können. Ich sehe in dieser Phaseeiner wirklich dramatischen internationalen Entwicklung nur sehr wenig politischesInteresse und Aktivität von Seiten der Professoren. Dabei wird doch die Freiheitvon Forschung und Lehre immer auch mit der Verantwortung für die gesamtgesellschaftlichenVerhältnisse begründet. Ich meine, wir müssen uns dieser Herausforderungstellen und gegenüber allen undemokratischen Entwicklungen wachsam bleiben.Professor Dietrich WendeIch wollte diese Frage an und für sich dem Minister stellen. Und zwar lautet sie ganzeinfach: Welche Rolle spielten die Studenten und welche Überlegungen hatte er zuden Studenten in der Zeit als die personelle Erneuerung der Hochschulen stattfand.Der Anlass dieser Frage ist folgender: Im Antrag, den Herr Gilbert heute nannte,stand ein Satz und der lautete: „Der Rektor beantragt meine fristlose Entlassung126