Zur personellen und strukturellen Erneuerung an der TU Dresden ...

aufgezählt werden. Da dies in vorangegangenen Vorträgen in modifizierter Weiseschon geschehen ist, werde es hier ausgelassen. Kurz:Die gewollten und die ungewollten Grenzen unserer Spielräume mussten ersterkannt werden. Da mussten wir einiges lernen und kennenlernen! Es sei nur andie Berechnung und die Bedeutung von Currikularnormwerten erinnert, oderdass „Mangel an Bedarf“ tatsächlich „Mangel an (Haushalt)Stellen“ ist. Oder dieFrage, wie sich Autonomie von Universitäten gestaltet, oder wie sich Vergleichbarkeitder Universitäten herstellen lässt, etwa um einen Hochschulwechsel zuermöglichen, der ein uns bislang unbekanntes Vordiplom verlangte.Vielfältige uneigennützige Hilfe wurde durch Fachkollegen von jenseits der Mauergeleistet. Grundlage hierfür waren die Verbindungen zu ihnen, soweit es gelingenkonnte, solche vor dem Fall der Mauer herzustellen und es möglich gewesenist, sie danach auszubauen oder weiterzuvermitteln. Dem war das Endlich-Reisen-Können,das Endlich-Besuchen von Tagungen und Fachbereichen speziell inWestdeutschland sehr dienlich. Viele dieser Kollegen waren wesentlich in denverschiedenen staatlichen und akademischen Gremien tätig. Besonders darf ichausnahmslos all die Fachkollegen erwähnen, die in den Berufungskommissionenmitwirkten. Schon die Kommission, die für unsere Fakultät über die verkürztenBerufungen Entscheidungen vorzuschlagen hatte 9) , hatte in dem Rektor der UniversitätKarlsruhe einen souveränen und verblüffend sachkundigen Vorsitzenden.Obwohl ich gar nicht am Tag der Zusammensetzung der Berufungskommission,einem „heißen“ Sonnabend im Mai 1992, dabei gewesen bin, weiß ich es vonZeitzeugen. Weiter sind alle hiesigen und auswärtigen Nichtbeamten und Beamtenzu erwähnen, welche mit dem Aufbau der staatlichen Hochschulverwaltungenbeauflagt oder willig waren, sich diesem zu stellen. Dabei hatte sich, wieHerr Post weiß, sehr schnell meine Meinung gebildet: Die Wessis setzen sichzusammen aus eben solchen und jenen, die diesen Namen nicht verdienen undLetztere sind in der Mehrzahl. Ihnen sei auch an dieser Stelle Dank gesagt. Übrigens:Es ist auch neue Technik sehr förderlich gewesen – ich denke vor allem anunser erstes Faxgerät!Eine Grundhaltung der Herbst-89erUnser Handeln basierte auf den Zielen des Herbstes 89. Aber es konnte auch imHochschulwesen nur im Rahmen der Bedingungen oder Grenzen gehandelt werden,die durch den Einigungsvertrag verbindlich geworden waren. Die Freiräume,die sich uns öffneten, und die sich uns eröffnenden Gesetzlichkeiten, gelegentlich alsfremdbestimmt empfunden, mussten erst nach und nach zu vernünftigen und ak-9)Es ging um „widerrufliche Beauftragungen mit der Wahrnehmung eines Professorenamtes neuen Rechts.“Später konnten im Rahmen der Anerkennung wissenschaftlicher Leistungen und RehabilitierungenBerufungen zum „apl. Professor als Professor neuen Rechts gleichgestellt“ erfolgen.78