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Workshop Digitale Medien
zur Nutzung virtueller Lernumgebungen im Rahmen von kompetenzorientierten Abschlussprüfungen
rundeten den Vortrag ab.
In einem letzten und abschließenden Beitrag stellte Frank Neises, ein Vertreter des Vereins Schulen ans
Netz e. V., ein Portfolio an Online-Lernangeboten für die berufliche Bildung vor. Der Titel des Vortrags
lautete: „Kompetenzzentrum für die Nutzung digitaler Medien in der Bildung“. Der Verein Schulen ans
Netz e. V. vertritt die Maxime, dass es geeigneter pädagogischer sowie praxiserprobter Konzepte bedarf,
um digitale Medien in der Bildungsarbeit zu etablieren. Nach einer Beschreibung des Internetangebots
„Lehrer-Online“ zur Unterstützung praktizierender Lehrer/-innen bei der didaktischen Implementierung
digitaler Medien in den Unterricht stellte Frank Neises u.a. folgende Onlineangebote des Vereins
Schulen ans Netz e. V. vor:
- Naturwissenschaften entdecken – Interaktive Lernmodule zur Visualisierung von naturwissenschaftlichen
Prozessen stehen zur Verfügung.
- Beroobi: Berufsbilder neu entdecken – In Beroobi erhalten Schüler/-innen multimedial-interaktiv aufbereitete
Informationsangebote zu unterschiedlichen Berufen, so dass sie explorativ an dem Berufsleben
junger Berufseinsteiger teilhaben können.
- qualiboXX - Das virtuelle Lernzentrum für die Berufsvorbereitung bietet webgestützte Lernangebote
und eine Betriebssimulation, die es Jugendlichen ermöglicht, betriebliche Abläufe kennen zu lernen.
- Mixopolis dagegen setzt einen Schwerpunkt auf die Ausbildungs- und Lebensorientierung von Jugendlichen
mit Migrationshintergrund. (vgl. http://www.schulen-ans-netz.de/ueberuns/unsereprojekte/projekte.php)
Der Workshop „Digitale Medien“ war so konzipiert, dass genügend Raum für Diskussionsbeiträge der
Workshopteilnehmer/-innen blieb. Dieser wurde von den Beteiligten auch intensiv genutzt. Als besonders
fruchtbar stellte sich heraus, dass sich die Teilnehmer/-innen aus unterschiedlichen Institutionen
rekrutierten. Es waren Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen, Vertreter/-innen der Bildungsverwaltung
sowie von Bildungsverlagen und der universitären Lehrerbildung anwesend. So konnten unterschiedliche
Sichtweisen zur aktuellen Situation und zu Erfordernissen und Erfahrungen im Hinblick auf eine
digitale Medienverwendung an berufsbildenden Schulen diskutiert werden. Einige Diskussionen rankten
sich um den Zwiespalt zwischen Potenzialen digitaler Medien und dem Risiko einer digitalen Spaltung,
insbesondere im Hinblick auf benachteiligte Jugendliche. Als weiteres Konfliktfeld wurde u.a. der Bedarf
an möglichst kostenlosen eLearning-Produkten mit gleichzeitig hohen Qualitätsanforderungen identifiziert.
Abschließend wiesen einige Workshopteilnehmer/-innen darauf hin, dass im Hinblick auf eine digitale
Medienverwendung im Unterricht weiterhin ein großer Diskussionsbedarf seitens der Praxis besteht,
und signalisierten, dass Angebote, die einen Theorie-Praxis-Dialog zu diesem Thema beinhalten, auch
in Zukunft gerne wahrgenommen werden.
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