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15. Hochschultage Berufliche Bildung 2008
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e) Gutes Abschneiden in den Abschlussprüfungen
Die Ergebnisse der Abschlussprüfung sind wohl einer der besten Indikatoren zur Messung der Qualität
einer Bildungseinrichtung, denn ihre Ergebnisse haben langfristig die größte Bedeutung für den weiteren
Lebensweg des Schülers. Benchmark ist dabei stets das fachbezogene Ergebnis der landesweiten
Abschlussprüfung, im vorliegenden Fall Nordbayern, wo die Staatliche Berufsoberschule Nürnberg mit
insgesamt 18 Bildungseinrichtungen der gleichen Art konkurriert. Interessant sind deshalb die jeweiligen
Abweichungen vom nordbayerischen Durchschnitt, um die Qualität der Abschlussprüfung pro Fach und
insgesamt beurteilen zu können.
Fachhochschulreife – Fachabitur Fachgebundene Hochschulreife – Abitur
Fachabitur: Schuljahr
2004/05
Schuljahr
2005/06
Schuljahr
2006/07
Deutsch 0,1 0,2 0,2
Englisch -0,1 0,0 0,1
Mathematik-T -0,1 -0,1 0,3
Mathematik-NT -0,1 0,2 0,5
Physik 0,1 -0,1 0,0
BWR 0,1 0,1 0,2
Schulqualität bei Abschlussprüfungen
Benchmark ist dabei der nordbayerische Durchschnitt
der schriftlichen Abschlussprüfung
Abweichung der Schule vom nordbayerischen Durchschnitt
Abb. 2: Gutes Abschneiden in Abschlussprüfungen
Abitur: Schuljahr
2004/05
Schuljahr
2005/06
Schuljahr
2006/07
Deutsch 0,1 -0,1 0,0
Englisch 0,1 -0,1 0,0
Mathematik-T 0,3 -0,1 0,2
Mathematik-NT 0,1 0,2 0,4
Physik 0,6 -0,2 -0,1
BWR -0,1 -0,1 -0,1
Anzahl der
Schüler mit
allgemeiner
Hochschulreife
58 82 60
f) Wettbewerbe: Lehrer, Schüler, Schule
Schulleitung und Lehrerschaft suchen den Wettbewerb mit Dritten. Die Schülerwettbewerbe werden
im Hinblick auf die durch die Universitäten selbst definierbaren Kriterien im Rahmen des Hochschulzulassungsgesetzes
immer bedeutsamer. Die Staatliche Berufsoberschule Nürnberg erzielt z. B. seit
Jahren Bundes- und Landessiege beim Europäischen Wettbewerb, wurde für die jahrelange Teilnahme
bei „Jugend forscht“ mehrfach ausgezeichnet und ihre Schülerinnen und Schüler erhalten im Rahmen
von Wettbewerben der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Preise. Bemerkenswert ist,
dass auch Lehrkräfte ihre didaktisch-methodischen Konzeptionen bei „Unterricht innovativ“ einer Wettbewerbsjury
vorstellen. Allein 2007 stammten 55 % aller Einreichungen der insgesamt 120 Nürnberger
Schulen bei „Unterricht innovativ“, den der Deutsche Philologenverband veranstaltet, von Lehrkräften
der Staatlichen Berufsoberschule Nürnberg.“ Auch die Schule ist daran interessiert ihr pädagogisches
Konzept im Wettbewerb zu präsentieren und evaluieren zu lassen, auch im Hinblick auf die positiven
Auswirkungen auf die Öffentlichkeitsarbeit. So wurde sie zweimal hintereinander als „Umweltschule in
Europa“ ausgezeichnet und der Schulleiter erhielt insgesamt viermal das „Total-E- Quality-Zertifikat.
Insgesamt wird dadurch auch das langfristige Ziel abgeleitet, bei externen Evaluationen durch die staat-