Mitteilungsblatt - Pädagogische Hochschule Vorarlberg
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Inhalte<br />
Leistungsnachweis<br />
Literatur/Studienhilfsmittel<br />
verstärkten Instrumenten.<br />
<strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong> <strong>Vorarlberg</strong><br />
Bei der Auseinandersetzung mit den Lernbereichen Grundwissen, Hören und<br />
Gestalten sollen die Studierenden mit aktuellen Modellen zur Aufarbeitung<br />
verschiedener Themen für den Musikunterricht konfrontiert werden. Dabei<br />
werden Lehr- und Lernmaterialien analysiert und mit Hilfe des Computers<br />
eigene Unterrichtsbehelfe erstellt.<br />
Die Systematiken der Instrumente in Bezug auf Bau, Teile, Klangerzeugung,<br />
Klangeigenschaften und Spieltechniken bilden das Grundgerüst der<br />
Veranstaltung. Dabei werden auch wesentliche Grundlagen der Akustik<br />
vorgestellt. Der Umgang mit elektronisch verstärkten Instrumenten wird<br />
praktisch erarbeit und erprobt.<br />
Lehr- und Lernmaterialien zu verschiedenen Themen aus den oben genannten<br />
Bereichen werden auf der Basis des Lehrplans ausgesucht und analysiert.<br />
Weiters werden Methoden zur Hörerziehung, Ideen zur Gestaltung im<br />
Zusammenhang mit Musik und handlungsorientierte Verfahren zur<br />
Beschäftigung mit musiktheoretischem Grundwissen in der Hauptschule<br />
vorgestellt.<br />
Modulprüfung (schriftlich, 1-stündig)<br />
Prüfungsvoraussetzungen: Abgabe und Präsentation verschiedener schriftlicher<br />
und digitaler Arbeiten<br />
Modul ME-206: Musik in Theorie und Praxis ll<br />
Jank, Werner (Hrsg.): Musikdidaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I<br />
und II. Cornelsen Verlag Scriptor, Berlin 2005<br />
Fachzeitschriften: Musik und Bildung, Schott Verlag und mip, Helbling Verlag<br />
Modulart Pflicht-, Fach-, Aufbaumodul<br />
Credits 3<br />
Niveaustufe 2. Studienabschnitt<br />
Dauer und Häufigkeit Sommersemester<br />
Modulverantwortliche/r Rinderer Elmar, MA<br />
Lehr- und Lernformen<br />
Voraussetzungen /<br />
Zulassungsbedingungen<br />
Studienfachbereichs-<br />
anteile<br />
Seminar (1/45): Formenlehre (Rinderer Elmar, MA)<br />
Übung (1/45): Methoden, Arbeitsweisen, Praxisbeispiele I (Rinderer Elmar, MA)<br />
------<br />
Sprache Deutsch<br />
Bezug zu anderen<br />
Modulen<br />
Ziele/ zu erwerbende<br />
Kompetenzen<br />
Fachwissenschaft/Fachdidaktik: 1/1<br />
ME-200, ME-202, ME-204<br />
Bei der Auseinandersetzung mit diesem Teilgebiet der Musiktheorie soll der<br />
Überblick zur Musikgeschichte aus ME-200 ergänzt werden. Dabei werden die<br />
verschiedenen Epochen aus dem Blickwinkel der verschiedenen musikalischen<br />
Formen betrachtet.<br />
Im Mittelpunkt dieser Veranstaltung stehen verschiedene Methoden und<br />
Arbeitsweisen, die praktisch erprobt und auf der Basis von theoretischen<br />
Erkenntnissen reflektiert. Die Studierenden sollen befähigt werden, ihre<br />
Methodenwahl theoretisch zu begründen. Weiters sollen verschiedene<br />
Methoden und Arbeitsweisen zu sinnvollen unterrichtlichen Arrangements<br />
kombiniert werden.<br />
<strong>Mitteilungsblatt</strong> der <strong>Pädagogische</strong>n <strong>Hochschule</strong> <strong>Vorarlberg</strong><br />
office@ph-vorarlberg.ac.at<br />
Studienjahr 2007/2008, 4. Stück, 1. Oktober 2007 www.ph-vorarlberg.ac.at<br />
Seite: 150
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