Mitteilungsblatt - Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Mitteilungsblatt - Pädagogische Hochschule Vorarlberg
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Voraussetzungen /<br />
Zulassungsbedingungen<br />
Studienfachbereichs-<br />
anteile<br />
keine<br />
Sprache Deutsch<br />
Bezug zu anderen<br />
Modulen<br />
Ziele/ zu erwerbende<br />
Kompetenzen<br />
Inhalte<br />
Fachwissenschaft/Fachdidaktik: 3/0<br />
----<br />
<strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong> <strong>Vorarlberg</strong><br />
- „Kommunikation“ als reales menschliches Phänomen und als wissenschaft-<br />
liches Modell erkennen und verstehen<br />
- Rollen der mündlichen Kommunikation kennen und einschlägige Situationen<br />
entsprechende analysieren können<br />
- Auseinandersetzung mit Sprache in ihrer historischen Bedingtheit und ihrer<br />
Veränderbarkeit verstehen<br />
- Sich in konkreten Kommunikationssituationen produzieren können<br />
- Präzision und Sicherheit in der Verwendung der deutschen Sprache<br />
- Darstellung von Selbst- und Fremdbild im kommunikativen Verhalten<br />
unterscheiden und bewerten können<br />
- Faktoren des Kommunikationsprozesses erfassen können und diese<br />
fachkompetent analysieren können<br />
- Begriff und Wesen der Kommunikation<br />
- Sprache im sozialen Kontext<br />
- historische, regionale und situative Aspekte der Sprache<br />
- Prinzipien der Rhetorik, Dialektik und Diskussionsführung<br />
- Präsentationstechniken<br />
- Modelle für die freie Rede<br />
- Übungen in der freien Rede<br />
Leistungsnachweis Modulprüfung (mündlich, 45 min)<br />
Literatur/Studienhilfsmittel<br />
Modul DE-204: Literatur l<br />
Skriptum „Aspekte der Kommunikation“<br />
Dahinden, Urs: Framing. Eine integrative Methode der Massenkommunikation.<br />
UVK 2006<br />
Sutter/Tillmann: Massenkommunikation, Interaktion und soziales Handeln. VS<br />
Verlag 2001<br />
Watzlawick, Paul: Menschliche Kommunikation. Huber 2000<br />
Birkenbihl, Vera: Kommunikationstraining. MVG 2005<br />
Hart, Sura: Empathie im Klassenzimmer. Jungfermann 2006<br />
Caswell, Chris: Körpersprache im Unterricht. Dädalus 2003<br />
Salberg-Steinhardt, Barbara: Die Schrift. Köln 1983<br />
Lehrplan der Hauptschule. ÖBV 2001<br />
Modulart Fach-, Pflicht-, Aufbaumodul<br />
Credits 3<br />
Niveaustufe 1. Studienabschnitt<br />
Dauer und Häufigkeit jährlich im Wintersemester<br />
Modulverantwortliche/r Mag. Windegger Josef<br />
Lehr- und Lernformen<br />
Proseminar (1/30): Auseinandersetzung mit den Grundformen der Literatur<br />
Epik, Lyrik, Dramatik (Mag. Fischer Peter)<br />
Übung (1/60): Textinterpretationen und Verfassen einer<br />
literaturwissenschaftlichen Arbeit (Mag. Windegger Josef)<br />
<strong>Mitteilungsblatt</strong> der <strong>Pädagogische</strong>n <strong>Hochschule</strong> <strong>Vorarlberg</strong><br />
office@ph-vorarlberg.ac.at<br />
Studienjahr 2007/2008, 4. Stück, 1. Oktober 2007 www.ph-vorarlberg.ac.at<br />
Seite: 64
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