Mitteilungsblatt - Pädagogische Hochschule Vorarlberg

Lehr- und Lernformen
Voraussetzungen /
Zulassungsbedingungen
Studienfachbereichs-
anteile
Übung (1/30): Integrated Skills 1 (Dr. Ilg Angelika)
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Übung (1/30): Training Classroom Language - FD (Dr. Ilg Angelika)
Übung (1/30): Internet for Students of English (Dr. Gassner Otmar)
keine
Sprache Englisch
Bezug zu anderen
Modulen
Ziele/ zu erwerbende
Kompetenzen
Inhalte
Aufenthalt in einem englischsprachigen Land ist erwünscht.
Fachwissenschaft/Fachdidaktik: 2/1
Vertikale Verknüpfung: EN-200-2: Intermediate Language Skills Training, EN-
202-1: Language Awareness (Arbeit mit eLearning-Plattform)
Das Ziel dieses Moduls ist der Erwerb von Basiskompetenz in grundlegenden
Bereichen. Dabei geht es hier vorrangig um Selbstkompetenz. Die hier
erworbenen Basiskompetenzen stellen eine Grundlage für alle weiteren
Sprachmodule des Studiums dar.
In Integrated Skills 1 ist das Ziel eine sprachliche Konsolidierung bzw. eine
Defizitverringerung, d.h. die sprachliche Kompetenz der Studierenden wird auf
dem Niveau des FCE trainiert. Weitere Kompetenzen sind Selbstevaluierung und
Selbstorganisation.
Training Classroom Language zielt auf die sichere Verwendung sprachlicher
Mittel für den Unterricht sowie die Verbesserung der allgemeinen mündlichen
Kompetenz ab.
Der Internetkurs verlangt von den Studierenden Kompetenzen der Selbst-
organisation und selbstgesteuertes Lernen. Sie erwerben sich die Kompetenz,
Internetinhalte mit Relevanz für den Englischunterricht anzusteuern, kritisch zu
bewerten und für sich und für SchülerInnen verfügbar zu machen.
In Integrated Skills 1 sollen die vier sprachlichen Fertigkeiten auf der Basis des
FCE trainiert werden. In diesem Bereich haben die Studierenden durch
selbstgesteuerten Arbeits- und Zeiteinsatz, aufbauend auf den Kenntnissen,
die sie mitbringen, eine entsprechende persönliche Studierleistung (workload)
zu erbringen.
Training Classroom Language dient der Fokussierung auf aktives Sprechen und
die gesprochene Sprache. Einerseits soll eine möglichst hohe Sprechzeit der
Studierenden erreicht werden, andererseits sollten im Blickwinkel dieses
Sprechtrainings der spätere Einsatz der Sprache in der HS sein: Vorgeben und
Einüben von classroom phrases und Aufbau von aktiver Sprachkompetenz im
Bereich gängiger Themen wie sie im Lehrplan der HS vorgesehen sind.
Internet for Students of English ist ein Internet-basierter Kurs, der einen
lockeren Rahmen für die Zielfestlegung der Studierenden vorgibt. Basierend
auf divergierenden Vorkenntnissen, legen die Studierenden am Beginn des
Kurses ihre persönlichen Ziele fest und evaluieren ihren Lernfortschritt am
Ende des Kurses. Weiters sind als Basisarbeit im Kurs bestimmte, auch zeitlich
festgelegte Arbeiten durchzuführen und über das Internet mit den anderen
Studierenden und dem Kursleiter zu kommunizieren. Es geht einmal um die
Steigerung der persönlichen Internetkompetenz, dann aber vor allem um den
kritisch-evaluierenden Blick auf die Ressourcen des Internets aus der Sicht des
Englischlehrers.
Die in diesem Modul erworbenen Fähigkeiten und Fertigkeiten sind Voraus-
setzung für ein erfolgreiches weiteres Studium und sind Einstiegsbedingung
für Modul EN-200-2 (Intermediate Language Skills Training).
Mitteilungsblatt der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg
office@ph-vorarlberg.ac.at
Studienjahr 2007/2008, 4. Stück, 1. Oktober 2007 www.ph-vorarlberg.ac.at
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