Mitteilungsblatt - Pädagogische Hochschule Vorarlberg
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Leistungsnachweis<br />
Literatur/Studienhilfsmittel<br />
<strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong> <strong>Vorarlberg</strong><br />
- didaktisch-methodische Strategien zur Vermittlung der neuen deutschen<br />
Rechtschreibung<br />
Modulprüfung (schriftlich 2-stündig und mündlich ½-stündig) nach Abschluss<br />
des Moduls 201)<br />
Voraussetzung für die Modulprüfung: positiver Abschluss von 2<br />
Zwischenklausuren<br />
- Schülerduden. Die Schulgrammatik zum Lernen, Nachschlagen und Üben.<br />
5. neu bearbeitete und erweiterte Auflage<br />
- Skripten<br />
- Müller, Horst M. (Hrsg.): Arbeitsbuch Linguistik. F. Schöningh, Paderborn<br />
2002<br />
- Pramper, Wolfgang: Die Rechtschreiblernmaschine. Methoden, Beispiele<br />
und Kopiervorlagen. Band 13. Hölder–Pichler–Tempsky, Wien 1999<br />
- Augst, Gerhard/Dehn, Mechthild: Rechtschreibung und<br />
Rechtschreibunterricht. Können – Lehren – Lernen. 2. Auflage 2002. Klett,<br />
Stuttgart 1998<br />
- Fröhler, Horst: Neue Wege in der Rechtschreibdidaktik. Schluss mit den<br />
Problemen in Rechtschreiben. Eigenverlag Horst Fröhler, Wien 2005<br />
Modul DE-201: Linguistische und literaturwissenschaftliche Grundlagen<br />
Modulart Pflicht-, Basis-, Fachmodul<br />
Credits 3<br />
Niveaustufe 1. Studienabschnitt<br />
Dauer und Häufigkeit Wintersemester<br />
Modulverantwortliche/r Mag. Windegger Josef<br />
Lehr- und Lernformen<br />
Voraussetzungen /<br />
Zulassungsbedingungen<br />
Studienfachbereichs-<br />
anteile<br />
Proseminar (1/45): Einführung in die Terminologie und Arbeitsbereiche der<br />
Literaturwissenschaft (Mag. Josef Windegger)<br />
Seminar (1/45): Analytische und produktive Einübung in die „Literatur“ (Mag.<br />
Josef Windegger)<br />
Modul DE-200<br />
Sprache Deutsch<br />
Bezug zu anderen<br />
Modulen<br />
Ziele/ zu erwerbende<br />
Kompetenzen<br />
Inhalte<br />
Fachwissenschaft/Fachdidaktik: 2/0<br />
Modul DE-200<br />
- Fähigkeit, Grundbegriffe und Grundlagen der Literaturwissenschaft an<br />
konkreten Beispielen zu erkennen, anzuwenden und zu analysieren<br />
- literarische „Gattungen“ (das Lyrische, Epische und Dramatische) erfassen<br />
und analysieren können<br />
- Strukturen der Semantik, Syntax und Phonologie in literarischen Texten<br />
erkennen und analysieren<br />
- Intentionen literarischer Texte verstehen<br />
- Poetologische Auseinandersetzungen mit „Literatur“ im Überblick<br />
- Lyrik an ausgewählten Beispielen: Lied, Ballade, Sonett, freie Rhythmen ..<br />
- Epik an ausgewählten Beispielen aus Klein- und Großepik ( z. B. Sagen,<br />
Parabeln, Romane ...)<br />
- Dramatik: Dramentechnik, geschlossenes/offenes Drama, Hauptformen,<br />
<strong>Mitteilungsblatt</strong> der <strong>Pädagogische</strong>n <strong>Hochschule</strong> <strong>Vorarlberg</strong><br />
office@ph-vorarlberg.ac.at<br />
Studienjahr 2007/2008, 4. Stück, 1. Oktober 2007 www.ph-vorarlberg.ac.at<br />
Seite: 61