Mitteilungsblatt - Pädagogische Hochschule Vorarlberg
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Leistungsnachweis<br />
Literatur/Studienhilfsmittel<br />
<strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong> <strong>Vorarlberg</strong><br />
Modulprüfung am Ende des 2. Teilmoduls EN-200-2. Laufende Überprüf-<br />
barkeit durch Dokumentation der Workload durch die Studierenden.<br />
Internetkenntnisse sind am Kursende über ein Portfolio zu erbringen, das<br />
elektronisch und als Ausdruck vorzulegen ist. Bis Ende März sind in einer<br />
schriftlichen 45-Minuten-Prüfung detaillierte Kenntnisse über Suchstrategien<br />
und WWW-Grundbegriffe nachzuweisen. Diese Kursergebnisse sind ein<br />
vorgezogener Teil der Modulprüfung am Ende des 2. Semesters<br />
Integrated Skills 1:<br />
Capel, Annette/Sharp, Wendy: Objektive First Certificate. Self-study student`s<br />
Book. Cambridge University Press, 2001<br />
FD - Training Classroom Language:<br />
Skriptum<br />
Internet for Students of English:<br />
Materialien auf der Homepage des Veranstaltungsleiters:<br />
http://www.vobs.at/Gassner/Internet2004/1Intro.htm<br />
Müller-Hartmann, Andreas/Legutke, Michael: Lernwelt Klassenzimmer –<br />
Internet. Der fremdsprachliche Unterricht Englisch 49, 2001,<br />
Auswahlbibliografie, S. 10<br />
Modul EN-200-2: Internmediate Language Skills Training<br />
Modulart Fach-, Pflicht-, Basismodul<br />
Credits 3<br />
Niveaustufe 1. Studienabschnitt<br />
Dauer und Häufigkeit Sommersemester, jährlich<br />
Modulverantwortliche/r Dr. Ilg Angelika<br />
Lehr- und Lernformen<br />
Voraussetzungen /<br />
Zulassungsbedingungen<br />
Studienfachbereichs-<br />
anteile<br />
Übung (1/30): Integrated Skills 2 (Dr. Ilg Angelika)<br />
Übung (1/30): Competence in Spoken Language (Dr. Ilg Angelika)<br />
Seminar (1/30): Grammar Competence – FD (Dr. Gassner Otmar)<br />
Keine<br />
Sprache Englisch<br />
Bezug zu anderen<br />
Modulen<br />
Ziele/ zu erwerbende<br />
Kompetenzen<br />
Fachwissenschaft/Fachdidaktik: 2/1<br />
Vertikale Verknüpfung: EN-200-1: Basic Skills Training, 1. Semester<br />
Basis für alle weiteren Sprachmodule bzw. vertikale Verknüpfung mit EN-202-<br />
1 und EN-202-2.<br />
Das Ziel dieses Moduls ist der systematische Aufbau von Basiskompetenzen in<br />
grundlegenden Bereichen. Dabei geht es hier vorrangig um Selbst-kompetenz<br />
in verschiedenen Fremdsprachenbereichen.<br />
Im Grammatikbereich sollen die Studenten über zehn grundlegende Themen<br />
Bescheid wissen und Vermittlungsstrategien kennen.<br />
In Integrated Skills 2 wird die sprachliche Kompetenz in allen vier Fertigkeiten<br />
auf dem Niveau des FCE ausgebaut und gefestigt. Ein weiteres Ziel ist die<br />
Steigerung der Selbst(lern)kompetenz (z.B. Selbstbeurteilungskompetenz) der<br />
Studierenden.<br />
Ziel von Competence in Spoken Language: flüssiger und sicherer mündlicher<br />
Sprachgebrauch auf dem Level B2 (FCE). Die Studierenden können ohne<br />
Probleme in bekannten Situationen kommunizieren und auch längere,<br />
komplexere Äußerungen produzieren.<br />
<strong>Mitteilungsblatt</strong> der <strong>Pädagogische</strong>n <strong>Hochschule</strong> <strong>Vorarlberg</strong><br />
office@ph-vorarlberg.ac.at<br />
Studienjahr 2007/2008, 4. Stück, 1. Oktober 2007 www.ph-vorarlberg.ac.at<br />
Seite: 76
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