Mitteilungsblatt - Pädagogische Hochschule Vorarlberg
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Inhalte<br />
Leistungsnachweis<br />
Literatur/Studienhilfsmittel<br />
planen und auswerten.<br />
<strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong> <strong>Vorarlberg</strong><br />
• Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Seminars „Beurteilung und<br />
Beratung bei Auffälligkeiten“ werden befähigt, entsprechende Symptome<br />
zu erkennen und diese den einzelnen Störungsbildern zuzuordnen. Dabei<br />
erwerben sie auch die Fähigkeit, deren Mischformen zu akzeptieren. Auf<br />
Grund dieser Kompetenzen können sie ihre Unterrichts- und<br />
Erziehungsarbeit entsprechend disponieren und Beratungsangebote<br />
machen.<br />
• Grundbegriffe der Ethik - moralische Entwicklung – Fragestellungen der<br />
angewandten Ethik<br />
• Förderdiagnostik- Lernprozessdiagnostik – Individuelle<br />
Entwicklungsplanung<br />
• Beobachtungskriterien und Instrumente für gezielte Lernstandsdiagnostik<br />
• Arbeit an Fallbeispielen<br />
• Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) – Aggression –<br />
Angststörungen<br />
Modulprüfung (schriftlich, 1-stündig)<br />
Vorlage und Präsentation einer Seminararbeit: Fallbeispiel<br />
• Eberwein, Hans/Knauer, Sabine (Hrsg.): Handbuch Lernprozesse<br />
verstehen. Wege einer neuen (sonder-)pädagogischen Diagnostik. Beltz,<br />
Weinheim 1998<br />
• Eggert, Dietrich: Von den Stärken ausgehen. Individuelle<br />
Entwicklungspläne (IEP) in der Lernförderungsdiagnostik. 2. Auflage.<br />
Borgmann, Dortmund 1997<br />
• Born, Armin; Oehler, Claudia: Lernen mit ADS-Kindern. Ein Praxisbuch für<br />
Eltern, Lehrer und Therapeuten. 3. Auflage. Kohlhammer, Stuttgart 2004<br />
• Essau, Cecilia A.: Angst bei Kindern und Jugendlichen. Ernst Reinhardt<br />
Verlag, München und Basel 2003<br />
• Leitner, Rupert u.a.: Religionspädagogik. Band 1-3. Theoretische<br />
Grundlagen und Arbeitsmaterialien. Bundesverlag, Wien 1987<br />
• Baumgartinger Christoph u.a.: Religionspädagogik in einer veränderten<br />
Welt. Jugend und Volk, Wien 2002<br />
Modul HW-306: Aktuelle pädagogische und berufsfeldbezogene Fragestellungen<br />
Modulart Wahl-, Basismodul<br />
Credits 3<br />
Niveaustufe 2. Studienabschnitt<br />
Dauer und Häufigkeit Wintersemester<br />
Modulverantwortliche/r NN<br />
Lehr- und Lernformen<br />
Voraussetzungen /<br />
Zulassungsbedingungen<br />
Studienfach-<br />
bereichsanteile<br />
Bezug zu anderen Modulen<br />
Seminar (2/90): Aktuelle pädagogische und berufsfeldbezogene<br />
Fragestellungen (NN)<br />
Modul 304<br />
Sprache Deutsch<br />
Humanwissenschaft: 2<br />
Ziele / zu erwerbende Studierende sollen sich mit aktuellen Fragestellungen bzw. Problembereichen<br />
<strong>Mitteilungsblatt</strong> der <strong>Pädagogische</strong>n <strong>Hochschule</strong> <strong>Vorarlberg</strong><br />
office@ph-vorarlberg.ac.at<br />
Studienjahr 2007/2008, 4. Stück, 1. Oktober 2007 www.ph-vorarlberg.ac.at<br />
Seite: 206
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