Mitteilungsblatt - Pädagogische Hochschule Vorarlberg
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Voraussetzungen/<br />
Zulassungsbedingungen<br />
Studienfachbereichs-<br />
anteile<br />
---<br />
Sprache Deutsch<br />
Bezug zu anderen<br />
Modulen<br />
Ziele/zu erwerbende<br />
Kompetenzen<br />
Fachwissenschaft/Fachdidaktik: 3/1<br />
BU-240: Einführung in die Naturwissenschaften<br />
<strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong> <strong>Vorarlberg</strong><br />
Durch die Darlegung zellbiologischer Grundprozesse und zoologischer und<br />
botanischer Phänomene sollen die Studierenden Kompetenz aufbauen<br />
- im Erkennen und Verstehen der Grundphänomene einer lebende Zelle,<br />
- im Erkennen der Zusammenhänge zwischen Bau und Arbeitsweise pflanzlicher<br />
und tierischer Organsysteme,<br />
- im Verstehen und Begreifen, wie komplexes biologisches Verhalten von<br />
Systemen durch ein Modell erklärt werden kann, wobei Grundlagen einer<br />
experimentellen Wissenschaft erarbeitet werden (z.B.: Vertrautheit mit der<br />
Struktur eines Protokolls),<br />
- in der Erprobung und Beurteilung von fachspezifischen Arbeitsweisen im<br />
Biologieunterricht,<br />
- in der exemplarischen Erarbeitung und Planung schulbezogener fachlicher und<br />
praktischer Kenntnisse zu ausgewählten Themen für eine erfolgreiche Planung<br />
im Biologieunterricht<br />
- in der Durchführung und Evaluierung von Unterrichtseinheiten,<br />
- im Kennen lernen von außerschulischen Lernorten und Erarbeitung von<br />
fachgemäßen Arbeitsweisen anhand von Unterrichtsbeispielen<br />
Inhalte Zelle im Licht- und Elektronenmikroskop, Zellphänomene, Bau und Arbeitsweise<br />
von Organsystemen, Bau und Arbeitsweise der Organe der Pflanze<br />
Unterrichtsbeispiele: Wiesenblumen, Von der Blüte zur Frucht, Wiesenpflanzen<br />
werden bestäubt, Verbreitung von Früchten und Samen, Blumen überlisten<br />
Insekten, Die Kartoffel, Das Hausrind, Die Katze, Der Hund, Der Regenwurm,<br />
Kaninchen und Hase, Vom Ei zum Küken, Die Zauneidechse, Die Honigbiene<br />
Leistungsnachweis Modulprüfung (schriftlich, 2-stündig)<br />
Empfohlene Literatur/<br />
Studienhilfsmittel<br />
Modul BU-201: Humanbiologie<br />
Nultsch, W.: Allgemeine Botanik. Verlag Thieme, Stuttgart 2001<br />
Wehner, R./Gehring, W.: Zoologie. Verlag Thieme, Stuttgart 1995<br />
Pews Hocke/Christa Kemnitz: Duden. Biologie-Basis-Wissen Schule. PAETEC-<br />
Verlag für Bildungsmedien, Berlin 2001<br />
Schmidt, Dietrich: Leitfaden Naturwissenschaften. sabe Verlag AG, Zürich 2000<br />
Skriptum<br />
Modulart Fach-, Pflicht-, Aufbaumodul<br />
Credits 3<br />
Niveaustufe 2. Studienabschnitt<br />
Dauer und Häufigkeit Sommersemester; zyklisch 2-jährlich<br />
Modulverantwortlicher Dr. Steidl Peter<br />
Lehr- und Lernformen Vorlesung (1/45): Menschliche Organsysteme (Dr. Steidl Peter)<br />
Fachdidaktik (1/45): Schulbezogene humanbiologische Unterrichtseinheiten<br />
(Ladstätter Günther)<br />
<strong>Mitteilungsblatt</strong> der <strong>Pädagogische</strong>n <strong>Hochschule</strong> <strong>Vorarlberg</strong><br />
office@ph-vorarlberg.ac.at<br />
Studienjahr 2007/2008, 4. Stück, 1. Oktober 2007 www.ph-vorarlberg.ac.at<br />
Seite: 48
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