Mitteilungsblatt - Pädagogische Hochschule Vorarlberg

Inhalte
Leistungsnachweis
Literatur/Studienhilfsmittel
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Der Schwerpunkt liegt auf den musikalischen Formen unseres Kulturkreises.
Aufgrund der großen Anzahl von Varianten und Erweiterungen musikalischer
Formen werden diese epochenübergreifend behandelt. So entstehen gewisse
Querschnitte, die eine andere Sichtweise auf die Musikgeschichte ermöglichen.
Auf der Basis musikpädagogischer Konzepten werden verschiedene Methoden
des Musikunterrichts analysiert. Dazu zählen beispielsweise das
Klassenmusizieren, die Liederarbeitung im Unterricht, der Einsatz des
Computers im Musikunterricht …
Modulprüfung (schriftlich, 1-stündig)
Prüfungsvoraussetzungen: Abgabe und Präsentation verschiedener schriftlicher
und digitaler Arbeiten
Modul ME-208: Musik in Theorie und Praxis lll
Jank, Werner (Hrsg.): Musikdidaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I
und II. Cornelsen Verlag Scriptor, Berlin 2005
Fachzeitschriften: Musik und Bildung, Schott Verlag und mip, Helbling Verlag
Modulart Pflicht-, Fach-, Aufbaumodul
Credits 3
Niveaustufe 2. Studienabschnitt
Dauer und Häufigkeit Wintersemester, jährlich
Modulverantwortliche/r Elmar Rinderer
Lehr- und Lernformen
Voraussetzungen /
Zulassungsbedingungen
Studienfachbereichs-
anteile
Sprache Deutsch
Bezug zu anderen
Modulen
Ziele/ zu erwerbende
Kompetenzen
Inhalte
Seminar (1/45): Musikethnologie (Elmar Rinderer, MA)
Übung (1/45): Lernbereiche des Musikunterrichts II (Elmar Rinderer, MA)
Fachwissenschaft/Fachdidaktik: 1/1
ME-200, ME-202
Die Studierenden sollen hier Musikkulturen außerhalb unserer abendländischen
Traditionen kennen lernen. Da der Begriff „Weltmusik“ immer öfter
herangezogen wird, sollen die Studierenden anhand von Hörbeispielen die
verschiedenen musikalischen Merkmale der einzelnen Erdteile unterscheiden
können. Bei der Auseinandersetzung mit den Lernbereichen Vokales
Musizieren, Instrumentales Musizieren und Bewegen erarbeiten die
Studierenden verschiedene Lernsequenzen, die sie im Rahmend der
Veranstaltung präsentieren.
Die Musik von Lateinamerika, von Afrika, vom Mittleren Osten, Nord- und
Mittelamerika, von China und Japan … wird anhand von Hörbeispielen
präsentiert. Die Studierenden müssen über vergleichbare Merkmale und
typische Instrumente einer Kultur Auskunft geben können. Die Vermischung
dieser Kulturen in der „World-Music“ soll auch thematisiert werden.
Diese drei Lernbereiche verlangen vom Studierenden einiges an Eigenkönnen
ab. Aus diesem Grund werden in dieser Veranstaltung Möglichkeiten zur
praktischen Erprobung mit der Gruppe geboten, die dann in der Schulpraxis
umgesetzt werden können. Die erarbeiteten Sequenzen müssen schriftlich
festgehalten werden.
Mitteilungsblatt der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg
office@ph-vorarlberg.ac.at
Studienjahr 2007/2008, 4. Stück, 1. Oktober 2007 www.ph-vorarlberg.ac.at
Seite: 151