Mitteilungsblatt - Pädagogische Hochschule Vorarlberg
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Modul BU-204: Genetik<br />
Skriptum<br />
Modulart Fach-, Pflicht-, Aufbaumodul<br />
Credits 3<br />
Niveaustufe 2. Studienabschnitt<br />
Dauer und Häufigkeit Sommersemester; zyklisch 2-jährlich<br />
Modulverantwortlicher Dr. Steidl Peter<br />
Lehr- und Lernformen Vorlesung (1/45): Grundlagen der Genetik (Dr. Steidl Peter)<br />
Voraussetzungen/<br />
Zulassungsbedingungen<br />
Studienfachbereichs-<br />
anteile<br />
Sprache Deutsch<br />
Bezug zu anderen<br />
Modulen<br />
Ziele/zu erwerbende<br />
Kompetenzen<br />
Seminar (1/45): Einsatzmöglichkeiten der Genetik in der<br />
Hauptschule (Ladstätter Günther)<br />
Erfolgreicher Abschluss des Module 242 (Bionik)<br />
Fachwissenschaft/Fachdidaktik: 1/1<br />
BU-200, BU-201,BU-202<br />
<strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong> <strong>Vorarlberg</strong><br />
Nach der Erarbeitung der klassischen und molekularen Konzepte der Verer-<br />
bungslehre sollen die Voraussetzungen geschaffen werden, dass eine solides<br />
Basiswissens aufgebaut wird, damit<br />
Querverbindungen zu anderen Fächern geschaffen werden können,<br />
besonders die Probleme der Schädigung des Erbgutes durch Strahlung,<br />
Arzneimittel und konservierende Stoffe zu berücksichtigen sind und ausführlich<br />
erörtert werden können,<br />
gegenüber biotechnischen Eingriffen eine kritische und verantwortungsbewusste<br />
Haltung aufgebaut werden muss,<br />
eine Unterscheidung getroffen werden kann zwischen wissenschaftlicher Erklä-<br />
rung und missbräuchlicher Auslegung, was in der Genetik weit verbreitet ist,<br />
die Studierenden in der Lage sind, Erbgesetze und einfache Erbgänge schüler-<br />
gerecht umzusetzen und auch bioethische Fragestellungen klären können.<br />
Inhalte Genetische Grundbegriffe, Mendelsche Regeln, Chromosomentheorie der<br />
Vererbung, chromosomale Anomalien, mutagene Substanzen,<br />
Struktur der Erbsubstanz und Möglichkeiten der Weitergabe von genetischer<br />
Information, Stammbaumanalyse, Vererbung von Blutgruppen und des<br />
Rhesusfaktors, Vererbung des Geschlechts, Zwillingsforschung, Gentechnik,<br />
Züchtung, Biotechnologie<br />
Fachdidaktik: Planung, Umsetzung und Evaluierung von Unterrichts-<br />
projekten aus der Genetik (z.B. Erbgang bei der Erbse, Chromosomenschäden<br />
am Beispiel der mongoloiden Idiotie, Der Bastard, Das Erbgut und seine Träger,<br />
Züchtung, Die Vererbung als Tatsache, u.a.)<br />
Exkursionen: Kennen lernen verschiedener Lebensräume, Erweiterung der<br />
Artenkenntnis.<br />
Leistungsnachweis Modulprüfung (mündlich, 30 min)<br />
Literatur/<br />
Studienhilfsmittel<br />
Faller, Adolf/Schünke, Michael: Der Körper des Menschen. Einführung in Bau und<br />
Funktion. Verlag Thieme, Stuttgart 2004<br />
Pews-Hocke, Christa: Biologie. Basiswissen Schule. paetec Gesellschaft für<br />
Bildung und Technik mbH, Berlin und Bibliographisches Institut & F.A. Brockhaus<br />
<strong>Mitteilungsblatt</strong> der <strong>Pädagogische</strong>n <strong>Hochschule</strong> <strong>Vorarlberg</strong><br />
office@ph-vorarlberg.ac.at<br />
Studienjahr 2007/2008, 4. Stück, 1. Oktober 2007 www.ph-vorarlberg.ac.at<br />
Seite: 52
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