Mitteilungsblatt - Pädagogische Hochschule Vorarlberg

Niveaustufe 2. Studienabschnitt
Dauer und Häufigkeit Wintersemester
Modulverantwortliche/r Dr. Gassner Otmar
Lehr- und Lernformen
Voraussetzungen /
Zulassungsbedingungen
Studienfachbereichs-
anteile
Sprache Englisch
Bezug zu anderen
Modulen
Ziele/ zu erwerbende
Kompetenzen
Inhalte
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Übung (1/40): Integrated Skills 4, Schwerpunkt “Writing” (Dr. Gassner Otmar)
Übung (1/60): Reading-based Discussions (Dr. Gassner Otmar)
Vorlesung (1/40): Scientific Language Testing (Dr. Gassner Otmar)
Seminar (1/40): Test Design for Schools (Dr. Gassner Otmar)
Integrated Skills 3 (EN 202-2)
Fachdidaktik/Fachwissenschaft: 4/0
Vertikale Verknüpfung: EN 202-2
Vertikale Verknüpfung: EN-204 – Communicative Approach
In Integrated Skills 4 wird die sprachliche Kompetenz in allen vier Fertigkeiten
auf dem Niveau des CAE ausgebaut und gefestigt. Ein weiteres Ziel ist die
Steigerung der Selbstbeurteilungskompetenz der Studierenden.
Ziel von Reading-based Discussions ist der flüssige und sichere mündliche
Sprachgebrauch auf dem Niveau des Cambridge Advanced Certificate. Dies
betrifft sowohl die Teilnahme an Diskussionen und Gesprächen als auch eine
längere selbständige Stellungnahme zu unterschiedlichen Themen auf der
Basis des Lesepensums der Studierenden.
Scientific Language Testing
Prüfen und Testen ist eine zentrale Kompetenz von Lehrenden. Das Ziel dieser
Lehrveranstaltung ist es, das Wissen in diesem Bereich aus dem Bereich der
Zufälligkeit herauszuheben und auf eine wissenschaftliche Basis zu stellen. Es
soll die Kompetenz erworben werden, Tests auf einer soliden fachlichen Basis
zu erstellen und auszuwerten. Das dafür nötige Wissen soll in dieser
Lehrveranstaltung vermittelt werden.
Test Design for Schools
Bewusstmachen, wie der kommunikative Ansatz in verschiedenen
Testverfahren berücksichtigt werden kann.
Erwerb einer Vielzahl verschiedener Strategien und Techniken, um die vier
Fertigkeitsbereiche zu überprüfen.
Erwerb der Fertigkeit, Tests unter Berücksichtigung der Leistungsniveaus der
Schüler/innen zusammen zu stellen, zu korrigieren und zu benoten.
Integrated Skills 4
Weiteres Training der vier Fertigkeiten auf der Basis von spezifischen Übungen,
die das Niveau C1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens festigen.
Eine selbständige Studierleistung (workload) muss erbracht werden.
Reading-based Discussions
Training der mündlichen Sprachkompetenz in unterschiedlichen Alltags- und
Berufssituationen auf der Basis von ausgewählten Gesprächs- und
Diskussionsmethoden sowie von literarischen Texten.
Leseleistung als Vorbereitung für die LV
Scientific Language Testing
Grundbegriffe wissenschaftlichen Testens stehen am Anfang und führen zu
einer Vorstellung verschiedenster Verfahren der Sprachtestung in allen
Fertigkeiten. Es soll ein breites Repertoire von Testverfahren und Testtechniken
Mitteilungsblatt der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg
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Studienjahr 2007/2008, 4. Stück, 1. Oktober 2007 www.ph-vorarlberg.ac.at
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