OBJECTIUS DE 3r CICLE / CONEIXEMENT DEL MEDI - C.P. Costa i ...

UNIT 4: SPORTS AND HOBBIES
PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA I CURRICULAR 3R CICLE
1.- OBJECTIUS DIDÀCTICS
Els alumnes han de ser capaços de:
Identificar i anomenar vuit esports i activitats d’oci.
Identificar i aprendre sis objectes relacionats amb les aficions.
Aprendre llenguatge de l’aula i quotidià (Great!, Brilliant!, Fantastic!).
Fer petits intercanvis comunicatius (diàlegs) per practicar les estructures de la unitat, les expressions i el
vocabulari.
Escoltar, cantar i personalitzar un rap (I like sports) inventant-se’n estrofes.
Escoltar i entendre la història de la unitat, un còmic (The film star), i practicar-ne les estructures clau: I’m
playing football, He’s kitesurfing, They’re making…
Llegir i representar la història. Practicar la pronunciació i l’entonació a nivell de frase.
Llegir i entendre un correu electrònic i identificar-ne informació (hobbies).
Fer activitats escrites, practicant la comprensió i l’expressió, consolidant d’aquesta manera el vocabulari i
les estructures de la unitat.
Aprendre i practicar la segona estructura de la unitat: Is she swimming?, Yes, she is/No, she isn’t, She’s
swimming, She isn’t swimming.
Aprendre i dir un embarbussament per practicar la pronunciació dels sons /b/ i /v/.
Aprendre consells i trucs per mantenir-se en forma traslladant el llenguatge de l’aula a un context de vida
real (Fitness facts and tips).
Repassar i reflexionar sobre la feina feta. Autoavaluar el progrés.
2.- CONTINGUTS
BLOC 1- Escoltar, parlar i conversar
CONCEPTES
Vocabulari
Bàsic: Playing handball, doing aerobics, doing gymnastics, kitesurfing, bowling, snowboarding, doing
judo, playing volleyball.
Mountain bike, kite and kiteboard, MP3 player, digital camera, pets, DVDs.
Eat, drink, sleep, brush your teeth, go to bed, walk, take.
Estructures comunicatives
I’m (playing football), He’s/She’s (kitesurfing), They’re (playing volleyball).
Is he/she (swimming)?, Yes, he/she is. No, he/she isn’t, he/She isn’t (swimming).
Funcions del llenguatge
Expressar gustos amb relació als esports.
Parlar sobre hàbits saludables.
Fonètica (ritme, accentuació i entonació)
PROCEDIMENTS
Aprendre i dir un embarbussament (CB pàg. 30- Tongue twister).
Actuar i representar el rap, la història i la cançó de la unitat.
3.- CONTRIBUCIÓ AL DESENVOLUPAMENT DE LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES EN AQUESTA
UNITAT
ii. competència d’aprendre a aprendre
iii. competència en tractament de la informació i competència digital
iv. competència social i ciutadana
v. competència artística i cultural
CEIP Miquel Costa i Llobera Pórtol, Marratxí.