OBJECTIUS DE 3r CICLE / CONEIXEMENT DEL MEDI - C.P. Costa i ...

COMPETÈNCIES BÀSIQUES
CONEIXEMENT DEL MEDI
PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA I CURRICULAR 3R CICLE
DESENVOLUPAMENT DE LA COMPETÈNCIA EN EL CONEIXEMENT i LA INTERACCIÓ AMB EL MÓN
FÍSIC
Per aconseguir l’adquisició d’aquesta competència, l’alumne ha de…
Ser capaç d’explicar com funciona el cos humà, amb la finalitat d’actuar per prevenir malalties i conservar la
salut pròpia i la dels altres.
En tercer cicle, els alumnes aprendran com són i com funcionen els principals aparells i sistemes del cos
humà per realitzar les funcions vitals. A més, coneixeran algunes malalties i reflexionaran sobre la manera de
preservar la seva salut.
Ser capaç de reflexionar críticament i de manifestar actituds responsables sobre el medi ambient.
En aquest cicle, l’alumne aprendrà què és el medi ambient, quines accions el danyen i quines mesures el
protegeixen. També serà conscient de la seva responsabilitat personal en la cura del medi ambient. A més,
coneixerà i valorarà els Parcs Nacionals espanyols.
Ser capaç d’aplicar coneixements científics per explicar el món físic i resoldre problemes de la vida quotidiana.
En tercer cicle, l’alumne aprendrà a explicar com està constituït el nostre planeta, el Sistema Solar i l’Univers.
També estudiarà nocions bàsiques sobre la matèria, l’energia, les forces i el moviment, que li permetran
comprendre fenòmens quotidians. D’altra part, aprofundirà el seu coneixement sobre com funcionen algunes
màquines simples i complexes.
Ser capaç d’explicar amb criteris científics el funcionament dels éssers vius i la seva interacció amb el medi
natural i amb els éssers humans.
Durant el tercer cicle, l’alumne aprendrà a identificar i a classificar les plantes segons criteris científics. A més,
l’alumne comprendrà l’organització cel·lular dels éssers vius, reconeixerà éssers dels cinc regnes i podrà
explicar les relacions bàsiques que existeixen entre els components d’un ecosistema.
Ser capaç de comprendre les característiques dels paisatges i de diferents entorns per valorar-ne la diversitat i
per orientar-se a l’espai.
En aquest cicle, els alumnes aprendran a reconèixer com són els elements del paisatge: relleu, torrents,
vegetació i climes de les Illes Balears d’Espanya i d’Europa. També aprendran a interpretar els elements
bàsics d’un mapa de relleu i a localitzar punts en el planisferi.
DESENVOLUPAMENT DE LA COMPETÈNCIA SOCIAL I CIUTADANA
Per aconseguir l’adquisició d’aquesta competència, l’alumne ha de:
Ser capaç d’entendre l’organització social i econòmica en els entorns més propers, per participar com a
ciutadà actiu en la vida social.
En tercer cicle, els alumnes estudiaran l’organització política de les Illes Balears, d’Espanya i de la Unió
Europea. També aprendran les dades bàsiques sobre les activitats econòmiques, la població i les institucions
de les Illes Balears, d’Espanya i d’Europa. A més, participaran activament en debats, diàlegs i posades en
comú sobre diferents temes.
Ser capaç de reconèixer fets i personatges del passat per comprendre el present en l’entorn més proper.
En aquest cicle, els nins aprendran a reconèixer els trets de cada etapa històrica i a explicar-ne l’evolució.
També aprendran a situar fets rellevants de la Història en una seqüència temporal.
Ser capaç de comprendre i valorar la realitat social per conviure de forma tolerant i solidària.
En tercer cicle, els alumnes reflexionaran sobre la importància de les lleis i de les institucions autonòmiques,
estatals i europees. A més, aprendran a posar-se en el lloc d’altres persones que viuen situacions conflictives i
suggeriran formes de resoldre conflictes.
CEIP Miquel Costa i Llobera Pórtol, Marratxí.