OBJECTIUS DE 3r CICLE / CONEIXEMENT DEL MEDI - C.P. Costa i ...

PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA I CURRICULAR 3R CICLE
• Refermar hàbits bàsics d’higiene corporal.
• Usar la roba esportiva adequada en cada cas.
• Conèixer els conceptes de joc d’atac, joc de defensa i d’estratègia.
• Utilitzar accions motrius amb el cos per fugir, esquivar, enganar.
• Respectar les normes i regles del joc i acceptar la flexibilitat d’algunes d’elles en funció de cada situació.
• Conèixer diferents tipus de jocs (jocs de canxa dividida, jocs d’invasió).
• Usar la cooperació com a estratègia més vàlida per divertir-se.
• Desenvolupar les habilitats i les destreses dins d’un context de joc.
CONTINGUTS:
• Conceptes d’intercepció de trajectòries. (C)
• Interceptació de trajectòries. (P)
• Esquema motor de les HMB i llançaments. (C)
• Mobilitat articular, coneixement de les possibilitats corporals. (C)
• Trajectòries de mòbils. (C)
• Execució d’habilitats motrius bàsiques: llançaments (amb una mà, amb les dues, impulsió...). (P)
• Ús de HMB en diferents situacions i formes d’execució: punteries, llançaments i recepcions. (P)
• Control de l’orientació del cos en llançaments i recepcions. (P)
• Valoració de la pròpia habilitat motriu com a punt de partida per assolir una superació personal. (A)
• Capacitat d’autoavaluar-se per ser conscient del nivell d’execució. (A)
• Participació en totes les activitats de grup acceptant les diferències individuals. (A)
• Normes d’higiene personal i cura del propi cos (C).
• Necessitat de neteja després de l’exercici (C).
• Manteniment dels hàbits relacionats amb el cos i la higiene personal (P).
• Ús de la roba adequada per a l’activitat física (P).
• Constància davant els hàbits higiènics (A).
• Noció de cooperació. (C)
• Estratègies bàsiques del joc. (C)
• Normes bàsiques dels jocs. (C)
• Millora de les habilitats motrius bàsiques en diferents situacions de joc. (P)
• Aprenentatge de l’estructura interna dels jocs mitjançant la introducció progressiva de situacions de
jocs. (P)
• Asimilar les funcions de d’adversaris o d’espais i d’atac. (P)
• Ús de les tasques de cooperació i oposició dintre d’un mateix joc. (P)
• Resolució de conflictes durant el joc a través del diàleg i la reestructuració de les normes. (P)
• Acceptació amb responsabilitat del paper a exercir dins del grup. (A)
• Rebuig de les actituds que no permetin gaudir del joc amb independència del resultat. (A)
COMPETÈNCIES BÀSIQUES
8. Competència comunicativa lingüística i audiovisual
9. Competències artística i cultural
10. Tractament de la informació i competència digital
11. Competència d'aprendre a aprendre
12. Competència d'autonomia i iniciativa personal
13. Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic
14. Competència social i ciutadana
CEIP Miquel Costa i Llobera Pórtol, Marratxí.