OBJECTIUS DE 3r CICLE / CONEIXEMENT DEL MEDI - C.P. Costa i ...

PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA I CURRICULAR 3R CICLE
– L'àrea i el perímetre del romboide. Àrea del triangle. Àrea del trapezi. Àrea del rombe. L'àrea d'un
polígon regular.
– Els elements de la circumferència. El número pi. Longitud de la circumferència. L'àrea d'un cercle.
– Utilització d'instruments de dibuix per a la resolució de problemes de circumferències. Deducció gràfica
de l'àrea de polígons.
– Aplicació del mètode de descomposició per mesurar superfícies de polígons.
– Classificació de polígons a partir de relacions geomètriques i construcció de polígons amb una àrea
determinada.
– Utilització del compàs i d'altres elements per dibuixar circumferències.
- Conscienciació de la importància de la determinació de superfícies geomètriques en altres àrees del
coneixement.
COMPETÈNCIES BÀSIQUES:
A més de desenvolupar la Competència matemàtica, aquesta unitat contribueix al desenvolupament de les
competències següents:
- Interacció amb el món físic
- Competència cultural i artística
- Competència social i ciutadana
- Autonomia i iniciativa personal
- Tractament de la informació
- Competència lingüística
-Aprendre a aprendre
TEMA 15 : ESTADÍSTICA I PROBABILITAT
OBJECTIUS:
– Interpretar, relacionar i classificar dades descrites mitjançant taules i diagrames.
– Valorar la utilitat de l'organització de taules per facilitar l'estudi de dades discretes.
– Valorar l'estadística com eina per a la descripció i anàlisi de conjunts de dades.
– Reconèixer i representar els conjunts de dades estadístics.
– Interpretar les taules i els diagrames estadístics.
– Calcular i interpretar les freqüències absolutes i relatives, la moda i la mitjana aritmètica.
– Apreciar la pulcritud en la presentació dels càlculs i els resultats de les freqüències absolutes i relatives,
la moda i la mitjana.
– Reconèixer jocs d'atzar i distingir entre esdeveniments segurs i impossibles.
- Determinar el grau de probabilitat de fenòmens aleatoris i escriure probabilitats en forma de fracció.
CONTINGUTS:
– Freqüència absoluta i freqüència relativa. Mitjana aritmètica o mitjana. La moda.
CEIP Miquel Costa i Llobera Pórtol, Marratxí.