Abuso sexual infantil: Manual de formación para profesionales - Amuvi

3.2. PREVENCIÓN SECUNDARIA
3.2.1.Enfoque general
Al igual que en el trabajo que se desarrolla en prevención
primaria, en secundaria hemos de partir también de un
planteamiento positivo, puesto que de no hacerlo así, la
crudeza de la realidad y la escasez -muy a menudo de
recursos- puede conllevar la adopción de una postura
derrotista en la intervención.
El trabajo ha de enfocarse desde un modelo integral, en el
que se reconozcan factores de vulnerabilidad, de riesgo y
de protección, no como elementos causales sino como
elementos que interactúan para constituir una realidad
individual y única que posibilite una serie de recursos.
Se trabaja en un marco ecológico del desarrollo en el que
los diferentes sistemas de relación configuran la realidad
del niño y todos ellos han de ser correctamente evaluados.
En este sentido, los estudios prueban que uno de los
factores clave en la recuperación de un niño víctima de
abuso sexual intrafamiliar es la actitud del otro padre. El
trabajo terapéutico depende en gran parte de si el otro
progenitor cree y apoya al menor o si, por el contrario,
se pone de parte de la pareja, acusando de mentir al niño.
3.2.2.Detección
Como ya se ha mencionado repetidamente, el abordaje de un
problema como el abuso sexual ha de ser integral. Por ello,
a la hora de detectar los casos, los profesionales no han
de fijarse sólo en las “familias en riesgo” o en aquellos
factores que pueden llevar a hacer sospechar, sino en la
interelación de los factores de protección y de riesgo
entre sí, haciendo una evaluación individualizada y, a ser
posible, multidisciplinar.
Los profesionales que trabajan en los ámbitos de más fácil
detección (educación, salud o servicios sociales, entre
otros) han de tener información sobre:
✔ Las características y dinámicas de relación entre un
abusador y su víctima. No solamente es clave para
detectar un abuso la conducta de niño, sino también la
del supuesto abusador. Es necesario conocer las
posibles “caras” que puede presentar un abusador.
✔ Los factores de riesgo y de protección.
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