Abuso sexual infantil: Manual de formaciÃ³n para profesionales - Amuvi

More documents

Recommendations

Info

✔ Tomar decisiones. ✔ Preparar un plan de acción para llevar a cabo la solución. E. Ejecución y verificación de la solución ✔ Establecer momento y condiciones de aplicación. ✔ Establecer período durante el cual se mantendrá la solución (conducta) seleccionada. ✔ Establecer el momento de la evaluación de la eficacia de la solución (conductas) ✔ Establecer criterios de revisión de la eficacia de la solución (conductas). 276
ANEXO DIECINUEVE TÉCNICAS DE REDUCCIÓN DE ANSIEDAD A. Ansiedad Generalizada ✔ Relajación progresiva diferencial (Jacobson). ✔ Técnicas de control de respiración: • Atención focalizada en el respiración. • Respiración profunda. ✔ Relajación autógena. B. Ansiedad ante estímulos específicos Exposiciones. Existen tres tipos de estímulos: ✔ No peligrosos (por ejemplo, hablar con adultos normales) que evocan respuestas de ansiedad y de evitación en la vida cotidiana. ✔ Recuperación de forma gradual de actividades de la vida diaria que son gratificantes (salir a la calle, conocer nuevas personas…) ✔ Pensamientos intrusivos y pesadillas, si es que las hay. ANEXO VEINTE 277
Page 1 and 2:
ABUSO SEXUAL INFANTIL: MANUAL DE FO
Page 3 and 4:
3. Grupo Tratamiento: Mª José Ben
Page 5 and 6:
5.2.2. PROPUESTAS. III. PREVENCIÓN
Page 7 and 8:
Anexo 12. El concepto de si mismo y
Page 9 and 10:
del niño víctima del abuso sexual
Page 11 and 12:
Los profesionales del grupo de trab
Page 13 and 14:
II. ¿QUÉ ES EL ABUSO SEXUAL INFAN
Page 15 and 16:
El abandono emocional se define com
Page 17 and 18:
Todas las instituciones deberían d
Page 19 and 20:
4. Cuarta condición, que le permit
Page 21 and 22:
Los efectos de un abuso sexual son
Page 23 and 24:
Los niños/as • Son culpables de
Page 25 and 26:
2. DIMENSIÓN DEL PROBLEMA El abuso
Page 27 and 28:
coito anal o vaginal. Así, uno de
Page 29 and 30:
incidencia Número casos de 1. Dema
Page 31 and 32:
El marco ecológico integra los con
Page 33 and 34:
como una experiencia de abuso intra
Page 35 and 36:
✎Fácil acceso a la pornografía
Page 37 and 38:
3. SOCIOCULTURALES -Ámbito laboral
Page 39 and 40:
más prolongado en el tiempo es el
Page 41 and 42:
• El verse obligado o no a seguir
Page 43 and 44:
✔ Retraimiento social. ✔ Conduc
Page 45 and 46:
5. CONSIDERACIONES LEGALES 5.1. TRA
Page 47 and 48:
la Comunidad, incluso el turismo se
Page 49 and 50:
5.1.2. DELITOS SEXUALES TIPIFICADOS
Page 51 and 52:
dos primeras vías, el responsable
Page 53 and 54:
Respecto a la agravante tercera ”
Page 55 and 56:
atenten contra la libertad o indemn
Page 57 and 58:
primero un ascendiente sobre el seg
Page 59 and 60:
Tradicionalmente, se encuentran com
Page 61 and 62:
con la pena de prisión de seis mes
Page 63 and 64:
ecibiendo, por lo tanto, el mismo t
Page 65 and 66:
incluso de carácter transitorio, q
Page 67 and 68:
de ese mismo precepto. Las conducta
Page 69 and 70:
F) CUESTIONES COMUNES A LOS DELITOS
Page 71 and 72:
El Código Penal también contempla
Page 73 and 74:
5.2. EL PROCESO JUDICIAL: VICTIMIZA
Page 75 and 76:
5.2.2.PROPUESTAS • A nivel genera
Page 77 and 78:
declaración del menor y de acompa
Page 79 and 80:
protección de la víctima, sino el
Page 81 and 82:
V. Evaluación de testimonio. VI. F
Page 83 and 84:
sexuales normalizadas o inducirle a
Page 85 and 86:
En cualquier caso, entendemos que l
Page 87 and 88:
En general, los profesionales del
Page 89 and 90:
involucrados no sólo respecto a lo
Page 91 and 92:
7. Valorar los costes y los benefic
Page 93 and 94:
econocer que el abuso podía proven
Page 95 and 96:
evitar su reincidencia. Es difícil
Page 97 and 98:
conjunto de aprendizajes se favorec
Page 99 and 100:
✔ Ser de ámbito local, limitado.
Page 101 and 102:
✔ El marco de actuación de los d
Page 103 and 104:
✔ El seguimiento a las familias,
Page 105 and 106:
• El conocimiento sobre los recur
Page 107 and 108:
3.2.5.Programas de prevención prim
Page 109 and 110:
3.2. PREVENCIÓN SECUNDARIA 3.2.1.E
Page 111 and 112:
✔ Dificultad para caminar o senta
Page 113 and 114:
1. Características del abusador Es
Page 115 and 116:
investigados eran personas intelige
Page 117 and 118:
Asimismo, se debe ser consciente de
Page 119 and 120:
• Se les proporcione estrategias
Page 121 and 122:
✔ Niños con discapacidad física
Page 123 and 124:
Mensaje 3:Tu cuerpo es sólo tuyo L
Page 125 and 126:
En definitiva, no se trata tanto de
Page 127 and 128:
de que se considere al adolescente
Page 129 and 130:
3.3. PREVENCIÓN TERCIARIA 3.3.1. E
Page 131 and 132:
ayuda de mi familia me volvería lo
Page 133 and 134:
1. El delito incluye mucha violenci
Page 135 and 136:
En este tipo de intervención, las
Page 137 and 138:
7. La prevención de la concepción
Page 139 and 140:
Volví a los servicios sociales y l
Page 141 and 142:
Policía Juzgados y fiscal de menor
Page 143 and 144:
¿Cómo deben reaccionar los padres
Page 145 and 146:
✔ Autolesiones o accidentes frecu
Page 147 and 148:
Obviamente, la motivación y la sit
Page 149 and 150:
✔ La prevención. ✔ La calidad
Page 151 and 152:
¿ Cuáles son los objetivos del ex
Page 153 and 154:
✔ Por regla general y como medida
Page 155 and 156:
• El juez para la instrucción de
Page 157 and 158:
Siempre que sea posible se grabará
Page 159 and 160:
• Antecedentes del caso. • Rela
Page 161 and 162:
decir, simplemente es sospechoso, e
Page 163 and 164:
Procuraremos establecer acuerdos o
Page 165 and 166:
✔ No facilitar la negación. ✔
Page 167 and 168:
• Protección: desamparo y/o aban
Page 169 and 170:
✔ El nivel de conocimiento esquem
Page 171 and 172:
✔ La explicación sobre si el men
Page 173 and 174:
comunicación o las ONG, es esencia
Page 175 and 176:
2.1. CONTENIDOS 2.2. METODOLOGÍA 3
Page 177 and 178:
astará con unas sesiones de asesor
Page 179 and 180:
una sexualidad saludable, que posib
Page 181 and 182:
✔ Tradicional. Se trabaja el auto
Page 183 and 184:
Por otro lado, sucede también que
Page 185 and 186:
Este tipo de abordaje terapéutico
Page 187 and 188:
Algunos autores plantean completar
Page 189 and 190:
secundaria vuelvan a producirse. En
Page 191 and 192:
✔ Estrategias empleadas (amenazas
Page 193 and 194:
la revelación que, en muchos casos
Page 195 and 196:
aprender a diferenciar en quién pu
Page 197 and 198:
La ambivalencia afectiva hacia el a
Page 199 and 200:
Los niños que han sufrido abusos s
Page 201 and 202:
proteger el anonimato de los profes
Page 203 and 204:
• Habilidades para afrontar probl
Page 205 and 206:
ealmente ponerse en el lugar de las
Page 207 and 208:
Experiencias tempranas Reestructura
Page 209 and 210:
advertencia puede resultarnos muy
Page 211 and 212:
puede ir asociada a un cambio de me
Page 213 and 214:
Anexo 17. Técnicas para tratar las
Page 215 and 216:
B. El acontecimiento traumático es
Page 217 and 218:
B. La pérdida de confianza puede n
Page 219 and 220:
ANEXO TRES ALTERACIONES DEL SUEÑO
Page 221 and 222:
2.3. Las pesadillas o la alteració
Page 223 and 224:
➱➱➱➱ Criterios diagnóstico
Page 225 and 226: 2. Al menos dos de estas identidade
Page 227 and 228: ealidad algo que, por el simple hec
Page 229 and 230: • Derecho a la libertad de pensam
Page 231 and 232: ANEXO 7 LA DECLARACIÓN UNIVERSAL D
Page 233 and 234: ANEXO OCHO I. DESARROLLO EVOLUTIVO
Page 235 and 236: ➱➱➱➱ Necesidades de los ni
Page 237 and 238: SALUD FÍSICA Necesidades biológic
Page 239 and 240: • Comienzan a crear con el grupo
Page 241 and 242: • Masturbación en solitario. •
Page 243 and 244: ANEXO NUEVE DESARROLLO DE LA EMPAT
Page 245 and 246: ANEXO DIEZ APRENDIZAJE DE ESTILOS C
Page 247 and 248: Todas las respuestas son válidas,
Page 249 and 250: • Las críticas, que tiran para a
Page 251 and 252: Cuando un conflicto no se resuelve,
Page 253 and 254: F. Para resolver un conflicto hace
Page 255 and 256: personales y de relación con el en
Page 257 and 258: ANEXO TRECE MENSAJES CLAVE A TRASMI
Page 259 and 260: ➱➱➱➱ Habilidades para un co
Page 261 and 262: ILMO/A SR/A. JUEZ DE_______________
Page 263 and 264: ANEXO QUINCE GUÍA DE ACTUACIÓN EN
Page 265 and 266: durante las primeras valoraciones d
Page 267 and 268: son: Servicio de Urgencias de 24 ho
Page 269 and 270: III. Exploración forense de la ví
Page 271 and 272: • Presencia de esperma. • Prese
Page 273 and 274: 3.Toma de muestras sobre el cuerpo
Page 275: ANEXO DIECIOCHO TÉCNICAS DE RESOLU
Page 279 and 280: • La promoción de congresos regi
Page 281 and 282: En todo caso, hay que potenciar la
Page 283 and 284: B. Las agresiones sexuales 1. Durac
Page 285 and 286: Ficha 2 Las agresiones sexuales Rod
Page 287 and 288: Ficha 3 Los secretos ¿Hemos de gua
Page 289 and 290: ANEXO VEINTIDÓS ESTRATEGIAS PARA L
Page 291 and 292: B. Pequeños consejos para aprender
Page 293 and 294: C. Cuándo sentimos que sí y cuán
Page 295 and 296: D. No abrir la puerta a los descono
Page 297 and 298: Ficha 7b No abrir la puerta a los d
Page 299 and 300: Ficha 8a Ayudarse mutuamente María
Page 301 and 302: F. Agenda de la seguridad 1. Duraci
Page 303 and 304: ANEXO VEINTITRÉS CONOCIMIENTO DEL
Page 305 and 306: C. Actividad 3 1. Duración: Dos ho
Page 307 and 308: ANEXO VEINTICUATRO LOS DERECHOS DE
Page 309 and 310: Doce cartas de agrupación de la Co
Page 311 and 312: 9. Metodología: ✔ Motivación: A
Page 313 and 314: ANEXO VEINTICINCO RESOLUCIÓN DE CO
Page 315 and 316: Ella tiene dos hijos: Juanjo, de 19
Page 317 and 318: nuevo a mí para que hable con Juan
Page 319 and 320: B. La isla desierta 1. Duración: 3
Page 321 and 322: BAÚL ENCONTRADO EN LA COSTA: 2 rif
Page 323 and 324: • Antes de cumplirse los 20 minut
Page 325 and 326: D. Crecer para abajo 1. Duración:
Page 327 and 328:
“Es cierto”, pensó Milo. Prepa
Page 329 and 330:
4º Se aportarán soluciones para m
Page 331 and 332:
SEGUNDO PASO: DEFINIR EL PROBLEMA
Page 333 and 334:
CUARTO PASO: TOMA DE DECISIONES ELA
Page 335 and 336:
4ª alternativa: Beneficios Costes
Page 337 and 338:
QUINTO PASO:LLEVAR LA SOLUCIÓN ELE
Page 339 and 340:
5. RECURSOS ANEXO VEINTISÉIS LISTA
Page 341 and 342:
COMUNIDAD AUTÓNOMA DE GALICIA DIRE
Page 343 and 344:
Alicante 96 593 59 18 COMUNIDAD AUT
Page 345 and 346:
SERVICIOS DE ATENCIÓN A LA VÍCTIM
Page 347 and 348:
Alicante teléfono 966 66 07 64 www
Page 349 and 350:
www.alonsovarea.com www.rubiciutat.
Page 351 and 352:
Cavas (2000) “Acuerdo y coordinac
Page 353 and 354:
LORENTE ACOSTA, M. y José Antonio
Page 355:
VERDUGO, M.A. Y BERMEJO, B.G. (1999
show all

Abuso sexual infantil: Manual de formaciÃ³n para profesionales - Amuvi

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?