Abuso sexual infantil: Manual de formación para profesionales - Amuvi

Todas las respuestas son válidas, pero su utilidad
depende del contexto y el fin perseguido.
❖ Aconsejar y valorar
Definida como aquella respuesta cuyo fin es dar
consejo o emitir un juicio de bondad.
• Trasmite actitudes.
• Es útil cuando el emisor busca ser
corroborado.
• Puede crear barreras e impedir la
comunicación más profunda.
• Sitúa a la defensiva.
• Da a entender que tu juicio es superior.
• Es rápida y fácil, pero puede dar a entender
que uno no se está tomando el interés y el
tiempo para entender los problemas del otro.
• No hace que la gente se haga responsable de
sus problemas.
• Expresa valores, necesidades y perspectivas
propias, no las del otro.
• Ayuda cuando se ha pedido una valoración.
• Cambia la interpretación, no es “ya sé cuál
es el problema”, sino “ya sé cuál es la
solución”.
❖ Analizar e interpretar
Definida como aquella respuesta hecha con la
intención de proporcionar conocimientos
psicológicos.
• Pone a la defensiva y desanima a la
comunicación de sentimientos.
• “Yo te conozco mejor que tú a ti mismo”.
• Confronta al otro con las consecuencias de
su conducta.
❖ Preguntar, indagar
Definida como aquella respuesta en la que se
pregunta, se busca información, se quiere guiar la
conversación.
• Ayuda a entender.
• Ayuda a que el emisor aclare y profundice su
mensaje, a plantearse las cosas desde otro
punto de vista.
• Son distintas las preguntas abiertas de las
cerradas. Las cerradas provocan respuestas
cortas, no profundizadas. Las abiertas
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