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Abuso sexual infantil: Manual de formación para profesionales - Amuvi

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evaluador tendrá su propio estilo entrevistador. Las<br />

siguientes sugerencias pue<strong>de</strong>n servirnos <strong>de</strong> ayuda a<br />

la hora <strong>de</strong> realizar una entrevista, aunque siempre<br />

será necesario modificar ciertos elementos en<br />

función <strong>de</strong> la situación.<br />

Las siguientes sugerencias son importantes:<br />

1. Obtener un informe <strong>de</strong> consentimiento. Antes <strong>de</strong><br />

la sesión <strong>de</strong> entrevista, es fundamental obtener<br />

el consentimiento <strong>de</strong>l agresor <strong>para</strong> realizar la<br />

evaluación. Lo más a<strong>de</strong>cuado es que se incluya<br />

en un acuerdo escrito que el agresor o presunto<br />

agresor firmará dando su conformidad.<br />

Es importante explicarle qué se va a hacer, <strong>para</strong><br />

qué y qué se va a obtener. También es<br />

fundamental informar al agresor <strong>de</strong> los límites<br />

<strong>de</strong> la confi<strong>de</strong>ncialidad, es <strong>de</strong>cir, exponer<br />

quienes verán los resultados <strong>de</strong> la evaluación y<br />

la obligación legal <strong>de</strong> <strong>de</strong>nunciar <strong>de</strong>litos que<br />

confiese y por los que no haya sido acusado.<br />

Algunos evaluadores pue<strong>de</strong>n sentirse tentados a<br />

pasar por alto esta parte <strong>de</strong> la entrevista,<br />

alegando que el entrevistado sabe muy bien por<br />

qué se le evalúa; o si realmente conoce lo que<br />

está en juego pue<strong>de</strong> que no se muestre cooperador<br />

y comunicativo en lo que concierne a su historia<br />

<strong>sexual</strong> <strong>de</strong>sviada. Pue<strong>de</strong> que ocurra, sin embargo<br />

es una cuestión ética y <strong>de</strong> profesionalidad que<br />

el sujeto evaluado sepa perfectamente <strong>para</strong> que<br />

sirve esa evaluación.<br />

En la mayoría <strong>de</strong> los casos, creemos que es<br />

importante charlar con el agresor <strong>de</strong> forma<br />

honesta y sincera sobre los riesgos y las<br />

ventajas <strong>de</strong> cooperar en su evaluación.<br />

2. Disipar los mitos sobre agresores y agresión<br />

<strong>sexual</strong>. La segunda parte <strong>de</strong> este proceso <strong>de</strong><br />

evaluación, y quizá una <strong>de</strong> las fases<br />

fundamentales, se <strong>de</strong>dica en exclusiva a<br />

disipar los mitos que existen sobre agresores<br />

<strong>sexual</strong>es. Nuestro objetivo es presentar al<br />

entrevistado una imagen <strong>de</strong> persona en la que<br />

él se reconozca e i<strong>de</strong>ntifique.<br />

Intentaremos transmitirle una sensación <strong>de</strong><br />

comprensión (lo que no significa aceptación)<br />

sobre su vida <strong>sexual</strong> oculta.<br />

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