24.06.2014 Views

Abuso sexual infantil: Manual de formación para profesionales - Amuvi

Abuso sexual infantil: Manual de formación para profesionales - Amuvi

Abuso sexual infantil: Manual de formación para profesionales - Amuvi

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

valor en relación a los méritos <strong>de</strong>l mismo. La<br />

valoración <strong>de</strong> la evaluabilidad 5 constituye una<br />

herramienta diagnóstica que se utiliza <strong>para</strong> <strong>de</strong>terminar<br />

hasta qué punto pue<strong>de</strong> existir en el programa<br />

implementado problemas relacionados con:<br />

✔ La falta <strong>de</strong> <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> los objetivos <strong>de</strong>l<br />

programa y/o <strong>de</strong> los resultados que se esperan.<br />

✔ La inexistencia <strong>de</strong> un sistema <strong>de</strong> información que<br />

proporcione indicadores relacionados con las<br />

actuaciones en el programa.<br />

✔ La falta <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> intervención con una<br />

lógica que justifique unos efectos esperados<br />

<strong>de</strong>rivados <strong>de</strong> la propia intervención.<br />

✔ La existencia <strong>de</strong> barreras a la evaluación por<br />

parte <strong>de</strong> los agentes implicados en ella.<br />

Un programa que integre una visión crítica <strong>de</strong> sus<br />

activida<strong>de</strong>s, a través <strong>de</strong> un proceso sistemático <strong>de</strong><br />

evaluación, <strong>de</strong>bería 6 :<br />

1. Definir claramente el propósito o finalidad <strong>de</strong> la<br />

evaluación.<br />

2. Definir claramente los objetivos <strong>de</strong> la<br />

evaluación.<br />

3. Planificar y gestionar estratégicamente las<br />

activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la evaluación.<br />

4. I<strong>de</strong>ntificar claramente a los agentes sociales<br />

implicados.<br />

5. Establecer una metodología clara, rigurosa y<br />

adaptada a los objetivos <strong>de</strong> la evaluación.<br />

6. Desarrollar un sistema <strong>de</strong> indicadores y <strong>de</strong><br />

protocolos <strong>de</strong> recogida <strong>de</strong> información en<br />

concordancia con la finalidad y los objetivos <strong>de</strong><br />

la evaluación.<br />

5 Alvira Martin, F.: Metodología <strong>de</strong> la evaluación <strong>de</strong> programas. Madrid.<br />

Centro <strong>de</strong> Investigaciones Sociológicas (CIS). Cua<strong>de</strong>rnos Metodológicos,<br />

nº 2. 1991.<br />

6 ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT (OECD):<br />

Improving evaluation practices. Best Practice Gui<strong>de</strong>lines for<br />

Evaluation and Background Paper. PUMA/PAC(99)1. 1999.<br />

90

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!