Abuso sexual infantil: Manual de formaciÃ³n para profesionales - Amuvi

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Ficha 4 ¿Quién puede tocar nuestro cuerpo? Haz una lista de las personas que pueden tocar vuestro cuerpo, y en qué circunstancias pueden hacerlo. Rodead con un círculo el SI o NO y a continuación pon la persona, por ejemplo, padre, madre, maestro...y la circunstancia en que os puede tocar. ¿Quién? ¿Cuándo? SI o NO SI o NO SI o NO SI o NO SI o NO SI o NO 290
B. Pequeños consejos para aprender a decir no 1. Duración: De 40 a 50 minutos. 2. Objetivos: • Potenciar la capacidad de decir NO en determinadas circunstancias. • Favorecer el respeto por uno mismo y el propio cuerpo negándose a ser utilizado. 3. Descripción: La actividad consiste en ver la segunda de las tres escenas de las que consta la primera parte del vídeo. Esta segunda escena representa un autobús donde la niña es molestada por un pasajero. En esta escena se potencia la verbalización del sentimiento de NO. El comentario con los alumnos puede tratar el tema de cómo puede ser enfrentada esta situación. Es importante que los alumnos expliquen otras posibles alternativas que se les ocurran y reforzarlas sobre todo aquellas que son genuinas. Seguidamente se repartirá la ficha número 5 y el maestro explicarÁ cómo se “construye” un NO. Seguidamente se le pedirá a un par de alumnos que expresen un NO en voz alta. Evidentemente esta actividad ha de tener un componente lúdico, pero que no le quite importancia en ningún momento a la capacidad de decir que no y a su utilidad. 4. Materiales necesarios: • Ficha núm. 5: Pequeños consejos para aprender a decir NO • Vídeo: Sentir que sí, sentir que no 291
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SERVICIOS DE ATENCIÓN A LA VÍCTIM
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Alicante teléfono 966 66 07 64 www
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