Abuso sexual infantil: Manual de formación para profesionales - Amuvi

4. ANEXOS SOBRE ACTIVIDADES REFERIDAS AL
APARTADO DE PREVENCIÓN DEL ABUSO
SEXUAL INFANTIL
ANEXO VEINTIUNO
EL ABUSO SEXUAL Y LA DIFERENCIA ENTRE
ÉSTE Y OTROS CONTACTOS FÍSICOS
A. Pensar y decidir
1. Duración:
De 15 a 20 minutos.
2. Objetivos:
• Diferenciar los contactos abusos de las muestras de
afecto.
3. Descripción:
La actividad consiste en trabajar el cuestionario de la
ficha número uno. Se trata de señalar, para cada
situación propuesta, si se trata de una muestra de
afecto o de una situación de abuso.
Los alumnos pueden completar la ficha proponiendo otros
ejemplos.
4. Dinamización:
Esta actividad ha de recuperar lo trabajado
anteriormente sobre sentimientos de sí y sentimientos
de no.
Es más, el maestro ha de reforzar la intuición de lo
alumnos y alumnas a la hora de decidir. Este aspecto es
muy controvertido en los programas de prevención, pero
existe la convicción de que los niños tienen una idea
bastante acertada para diferenciar lo que es adecuado de
lo que no.
280