Abuso sexual infantil: Manual de formaciÃ³n para profesionales - Amuvi

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minutos para elegir el punto de la isla al que se ha llegado, luego no se podrá modificar) con la marea, la cual ha arrastrado también algunos restos del barco: un baúl y algunas maderas”. • Se les da el mapa de la isla, donde también está la lista de los restos del naufragio que ha traído el mar. • Cada grupo tiene que planificar las próximas tres semanas: reconocimiento de la isla, búsqueda de alimentos y agua, organización del trabajo, lugar y forma de vida, postura frente a la tribu, respuesta ante posibles enemigos, posibilidades de rescate.... • Después de 30 minutos, se ponen en común las estrategias y se pasa a la evaluación. 8. Materiales: • Pizarra y tizas. • Fotocopias del plano de la isla. 9. Preparación: Fotocopiar el plano de la isla. 10. Sugerencias : 11. Evaluación: Se pueden trabajar los siguientes temas: • Cuál fue el proceso de toma de decisiones. • Roles que hubo en el grupo. • Problemas que surgieron y soluciones aportadas. Se puede guiar el ejercicio con preguntas. 12. Fuente: • La alternativa al juego II • Seminario de educación para la paz 320
BAÚL ENCONTRADO EN LA COSTA: 2 rifles, 1 caja de municiones, 1 hacha, 1 caja de cerilla, 1 cuerda, 1 lona, 1 navaja, 1 botiquín de primeros auxilios, 6 latas de carne concentrada, 6 cajas de leche. Libro de ocio y tiempo libre. Campaña “Educa, no pegues” Save the Children e INJUVE 2000 321
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