Abuso sexual infantil: Manual de formaciÃ³n para profesionales - Amuvi

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• Tu hermano te pide que seas su novia y que no lo expliques. Si No 288
ANEXO VEINTIDÓS ESTRATEGIAS PARA LA AUTOPROTECCIÓN A. ¿Quién puede tocar nuestro cuerpo? 1. Duración: De 20 a 30 minutos. 2. Objetivos: • Diferenciar en qué situaciones pueden tocarnos el cuerpo y en cuáles no. • Diferenciar qué personas pueden tocarnos y quienes no. 3. Descripción: Para llevar a cabo la actividad se tendrá que hacer grupos de 3 ó 4 alumnos, que trabajarán conjuntamente la ficha número 4. A continuación, cada grupo explicará sus respuestas, mientras que el maestro intentará hace un resumen de lo que dicen los alumnos. Es importante que el maestro ayude a los alumnos a ver también quién NO puede tocarles o dónde no pueden tocarles. Asimismo, puede ayudar el establecer situaciones excepcionales como, por ejemplo cuando hay un accidente o cuando se va al médico. 4. Dinamización: El maestro puede pedir a sus alumnos que, al menos, que se expliquen en qué circunstancias expliquen también las sensaciones agradables y desagradables. También puede explicar cómo el contacto físico es una manera de decir cosas a los demás como, por ejemplo, cuando se acepta o se rechaza una caricia. 5. Materiales necesarios: • Ficha número 4: ¿Quién puede tocar nuestro cuerpo? 289
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3. Grupo Tratamiento: Mª José Ben
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5.2.2. PROPUESTAS. III. PREVENCIÓN
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El abandono emocional se define com
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El marco ecológico integra los con
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Tradicionalmente, se encuentran com
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✔ Ser de ámbito local, limitado.
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Policía Juzgados y fiscal de menor
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COMUNIDAD AUTÓNOMA DE GALICIA DIRE
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Alicante 96 593 59 18 COMUNIDAD AUT
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SERVICIOS DE ATENCIÓN A LA VÍCTIM
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Alicante teléfono 966 66 07 64 www
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