Abuso sexual infantil: Manual de formación para profesionales - Amuvi

etracta debido a una reacción negativa del
ambiente. Igualmente, Finkelhor (1988) habla de
“sobreintegración” de las experiencias abusivas
del niño. Ambos síndromes son ejemplos de un
intento de reducir la disonancia cognitiva que al
niño le produce el hecho de que una persona que
para él puede suponer un referente afectivo le
produzca ese nivel de daño. Esta dinámica también
se da en los supuestos de abuso extrafamiliar, en
los casos en los que el agresor ha sido una
figura emocionalmente significativa para el niño.
Especialmente en el caso de abuso intrafamiliar
el niño intentará “dar significado” y superar
emocionalmente una situación de la que se siente
impotente para escapar y además sobre la que no
puede hablar.
El tratamiento deberá también considerar los
sentimientos y emociones que generará en el niño
no sólo el episodio de abuso sino también el
desarraigo que puede acontecer por el hecho de
que, en la mayor parte de los casos, sea el menor
el que abandone el núcleo familiar. En este
sentido, el trabajo en red y la colaboración del
terapeuta con los servicios sociales que
intervienen en el caso, así como con el colegio,
serán fundamentales para mantener actividades y
espacios funcionales para el niño, que existían
ya, independientemente de la situación de abuso.
Como se exponía en el inicio de este apartado, el
papel de los profesionales debe pasar por
garantizar la protección del menor. Pero en un
caso de abuso sexual, no sólo la víctima corre
riesgos. La familia, tanto en los casos de abuso
intrafamiliar como extrafamiliar, al comunicar el
hecho puede poner en peligro su integridad
física. Además y especialmente en localidades
pequeñas, la estigmatización es un hecho, así
como el posible rechazo de personas antes
cercanas al círculo familiar. En el caso del
abuso intrafamiliar, los conflictos entre las
familias del progenitor no agresor y el
progenitor agresor pueden llegar a grados
elevados. Una vez más, el trabajo en red
fomentará que los diferentes profesionales puedan
ofrecer a la familia espacios protectores para
enfrentar este tipo de situaciones. Por último,
también los profesionales que se hacen cargo del
caso corren riesgos (agresiones, amenazas…). En
apartados anteriores se han mencionado formas de
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