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Abuso sexual infantil: Manual de formación para profesionales - Amuvi

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intelectual.<br />

7 a 12 años<br />

✎ Educación alimentaria y<br />

nutricional.<br />

✎ Higiene buco<strong>de</strong>ntal<br />

autosuficiente.<br />

✎ Educación en higiene <strong>de</strong>l<br />

sueño según eda<strong>de</strong>s.<br />

✎ Educación <strong>sexual</strong>.<br />

✎ Educación en prevención<br />

<strong>de</strong> hábitos tóxicos o<br />

adictivos.<br />

✎ Educación vial <strong>para</strong> niños<br />

que van solos.<br />

✎ Ejercicio y activida<strong>de</strong>s<br />

al aire libre.<br />

✎ Enseñar a los niños a<br />

satisfacer necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

vestimenta e higiene <strong>de</strong> la<br />

vivienda, cuando están<br />

solos.<br />

✎ Vacunaciones<br />

correspondientes a la<br />

edad.<br />

✎ Supervisión <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo<br />

puberal, déficits<br />

sensoriales o causas<br />

físicas que alteren el<br />

aprendizaje.<br />

✎ Intervención en el<br />

incorrecto control <strong>de</strong><br />

esfínteres.<br />

✎ Higiene alimentaria en<br />

comedores escolares y<br />

prevención <strong>de</strong> acci<strong>de</strong>ntes<br />

en la escuela.<br />

✎ Seguridad en parques y<br />

jardines.<br />

✎ Educación escolar y<br />

extraescolar.<br />

✎ Espacios <strong>de</strong> ocio y tiempo<br />

libre.<br />

✎ Participación en las<br />

<strong>de</strong>cisiones familiares.<br />

✎ Constitución y<br />

fortalecimiento <strong>de</strong>l grupo<br />

<strong>de</strong> iguales.<br />

✎ Desarrollo <strong>de</strong> señas <strong>de</strong><br />

i<strong>de</strong>ntidad grupales.<br />

✎ Aprendizaje <strong>de</strong> normas y<br />

reglas.<br />

✎ Juegos y contactos<br />

<strong>sexual</strong>es.<br />

Expresión y control <strong>de</strong> los<br />

cambios emocionales.<br />

Adolescencia<br />

✎ Educación alimentaria y<br />

nutricional según edad.<br />

✎ Higiene buco<strong>de</strong>ntal.<br />

✎ Higiene física <strong>de</strong> la<br />

mujer.<br />

✎ Seguridad en ciclomotores.<br />

✎ Seguridad en <strong>de</strong>portes <strong>de</strong><br />

competición o <strong>de</strong> alto<br />

riesgo.<br />

✎ Sexualidad <strong>para</strong> este grupo<br />

<strong>de</strong> edad.<br />

✎ Hábitos tóxicos ( alcohol,<br />

tabaco).<br />

✎ Prevención <strong>de</strong> ETS y<br />

embarazo.<br />

✎ Prevención <strong>de</strong> la violencia<br />

entre iguales.<br />

✎ Vacunaciones<br />

correspondientes a la<br />

edad.<br />

✎ Control <strong>de</strong> la pubertad y<br />

déficits sensoriales.<br />

✎ Suficiencia en el vestir e<br />

higiene <strong>de</strong> la vivienda.<br />

✎ Cumplimiento <strong>de</strong><br />

autocuidados <strong>de</strong>l<br />

adolescente con alguna<br />

enfermedad.<br />

✎ Pautas regulares <strong>de</strong> sueño.<br />

✎ Comienzo <strong>de</strong> las relaciones<br />

<strong>sexual</strong>es.<br />

✎ Relaciones afectivas o <strong>de</strong><br />

pareja.<br />

✎ Construcción <strong>de</strong> la<br />

i<strong>de</strong>ntidad: espacios<br />

propios y privados;<br />

conflictos emocionales;<br />

prioridad al grupo <strong>de</strong><br />

iguales; elaboración <strong>de</strong><br />

reglas y normas propias y<br />

se<strong>para</strong>ción psicológica <strong>de</strong>l<br />

núcleo familiar.<br />

✎ Educación escolar y<br />

extraescolar.<br />

✎ Proporcionar información<br />

a<strong>de</strong>cuada y veraz sobre<br />

abuso <strong>de</strong> drogas, alcohol,<br />

enfermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

transmisión <strong>sexual</strong>.<br />

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