Codi Obert - Minyons Escoltes i Guies de Catalunya
Codi Obert - Minyons Escoltes i Guies de Catalunya
Codi Obert - Minyons Escoltes i Guies de Catalunya
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Un marc d’hàbit al projecte educatiu <strong>de</strong> l’agrupament<br />
Els llops i les daines necessiten que el projecte educatiu <strong>de</strong> l’agrupament s’orienti cap<br />
a l’hàbit. Desenvolupar hàbits concrets a l’hora <strong>de</strong> fer les coses els permet seguir vivint<br />
amb comoditat en el món en miniatura que tenen construït al seu voltant. El repte, però,<br />
és assumir els hàbits propis d’un estil escrit al rerafons <strong>de</strong> la llei escolta. Els nens i nenes<br />
d’aquesta edat viuen d’una manera especial i per primer cop la tensió entre el mo<strong>de</strong>l <strong>de</strong><br />
vida que els proposa la societat i el mo<strong>de</strong>l <strong>de</strong> vida que es <strong>de</strong>sprèn <strong>de</strong>ls valors <strong>de</strong> l’escoltisme.<br />
És un moment crucial per a l’aprenentatge d’allò que té sentit i d’allò que no en té<br />
en la proposta escolta, i <strong>de</strong> cultivar-ne el gust per aquesta.<br />
De vega<strong>de</strong>s, la construcció d’hàbits <strong>de</strong> tota mena coherents amb l’escoltisme és viscut<br />
amb resistència. Als llops i les daines els costa d’entendre per què ho han <strong>de</strong> fer tot entre<br />
tots, o perquè han <strong>de</strong> jugar net o <strong>de</strong>fensar la natura. Es crea una situació en la qual el<br />
clima imperant és a voltes el <strong>de</strong> renúncia, renúncia d’allò que han après a casa, a l’escola i<br />
sobretot a la televisió, i aquesta sensació no els agrada. Per aquest motiu és molt important<br />
que els caps apareguin com aquests referents adults que, amb molta mà esquerra,<br />
els facin <strong>de</strong>scobrir la part positiva i agradable <strong>de</strong> participar <strong>de</strong>ls escoltes. No és qüestió<br />
<strong>de</strong> renunciar a res, sinó d’aprendre a passar-s’ho bé d’una manera diferent a la que hi<br />
estan acostumats fora <strong>de</strong> l’agrupament.<br />
Per a dur a terme aquest procés d’adquisició i interiorització d’hàbits i pautes <strong>de</strong> vida<br />
quotidiana marca<strong>de</strong>s pels valors escoltes, els caps compten amb dos grans aliats. El primer,<br />
ells mateixos. Nens i nenes <strong>de</strong> <strong>de</strong>u o onze anys encara cerquen l’aprovació i els referents<br />
que els grans po<strong>de</strong>n aportar-los, i tendiran a naturalitzar <strong>de</strong>termina<strong>de</strong>s pràctiques<br />
si consi<strong>de</strong>ren que els qui els acompanyen en el seu procés <strong>de</strong> creixement també les<br />
acompleixen i en gau<strong>de</strong>ixen. Els caps són mo<strong>de</strong>ls alternatius i propers, <strong>de</strong> carn i ossos, i<br />
la seva influència és encara elevada.<br />
L’altre aliat és el propi pas per la branca anterior. Si un bon grapat <strong>de</strong> llops i daines han<br />
estat a castors, po<strong>de</strong>m comptar amb un bagatge d’habituació que convé aprofitar. En<br />
aquest cas, els processos <strong>de</strong> resistència i les dificultats que tenen per fer <strong>de</strong>l món un<br />
escenari menys rígid i previsible, i encarar-lo amb fermesa i voluntat <strong>de</strong> millora, <strong>de</strong>sapareixen<br />
amb més facilitat.<br />
148