Codi Obert - Minyons Escoltes i Guies de Catalunya

han de veure com l’agrupament els dóna un cop de mà a l’hora d’interessar-se i preocupar-se
per tot allò que passa a la societat, i com aquest pot resultar una plataforma vàlida
per desplegar les ales i volar envers el compromís social. Aquesta branca és el moment
de donar sentit social a la tasca, d’inocular fortes dosis de transformació social en tot allò
que es du a terme o en connexió amb altres iniciatives.
Tot i això, pioners i caravel·les és també temps de projecte personal. Ja ho dèiem, cal
prendre-hi decisions vitals que marcaran el futur immediat i a mig termini d’ells i elles
com a persones. L’agrupament no pot ser un espai aliè a aquestes necessitats tan vitals, i
ha d’oferir oportunitats per compartir-les i treballar-les a nivell intern. Entrenant-se en la
creació d’un projecte de creixement personal a la branca, cada adolescent pot adquirir
habilitats per anar construint el seu projecte de creixement global.
Aquesta capacitat de previsió —és a dir, de fer projectes amb gran autonomia— , si ha
estat cultivada des d’una identitat clarament escolta a la branca anterior, imprimeix un
estil i un aprofundiment en el camí d’anar contaminant cada fet de la pròpia vida amb
els valors propis d’aquesta proposta. Preveure, somniar, imaginar... Ara ja no es fa només
per engrescar-se amb jocs sinó per a prendre decisions reals que afectaran directament
el decurs de la seva pròpia vida. L’agrupament ha de ser un lloc d’experimentació i de
seguretat alhora. D’aquesta manera s’adquireix un domini prou ampli del seu projecte
vital com perquè després els beneficis d’aquest creixement personal s’escampin tot fent
servei als altres. Un no pot servir els altres si no controla els rems de la seva pròpia barca.
Els trucaires podran dur a terme un bon aprenentatge emmarcat en la projecció si quan
eren pioners i caravel·les van vèncer la por a fer-se grans i assumir amb valentia les contradiccions
i les dificultats que suposa ser adult dia a dia.
Com funcionen els projectes a pioners i caravel·les
Des d’un punt de vista de maduresa intel·lectual, els pioners i les caravel·les no necessiten
grans suports externs per tirar endavant els seus projectes. Si l’activitat els motiva,
disposen de totes les eines personals per gestionar la seva posada en funcionament.
Les dificultats d’aquesta branca no vénen per la banda de la capacitat sinó de l’estat de
motivació i d’eixamplar la mirada envers un entorn més ampli que el del propi grup. Per
tal de resoldre-les, els caps hauran d’acompanyar a aquests adolescents en cada fase
dels projectes amb una acció determinada:
176