Codi Obert - Minyons Escoltes i Guies de Catalunya

aquest fet, el propi grup ha de ser prou hàbil, amb el suport dels caps, de contemplar
moments de reanimació si cal. Això es pot fer vinculant el projecte a un eix d’animació o,
més senzill encara, preveient algunes estones enmig de la realització que serveixin per
oxigenar els nois i noies i agafar forces per seguir fins al final, tota una proesa si tenim en
compte que en una societat del consum ràpid i la immediatesa es tracta d’un tipus de
proposta pedagògica força extraordinària.
La dimensió d’acció de la pedagogia del projecte es fa present en la fase de realització
quan els nois i noies duen a terme les tasques que permetran dur aquest projecte a
bon port.
La dimensió d’experiència de la pedagogia del projecte es fa present en la fase de
realització quan els nois prenen consciència de les dificultats i del valor de saber-se
adaptar per superar la distància entre allò que hem planificat i allò que finalment duem
a terme.
La dimensió de competència de la pedagogia del projecte es fa present en la fase
de realització quan els nois i noies són capaços de mantenir alta la motivació a través de
les tasques que es porten a terme, i aquesta motivació els empeny a dominar el procés
de cada tasca.
La dimensió de repte de la pedagogia del projecte es fa present en la fase de realització
quan el grup segueix amb empenta el desafiament d’arribar fins al final sense baixar
la guàrdia, i es realitzen tasques que no s’havien fet mai fins aleshores.
No serà el mateix preparar un pastís barrejant llet, sucre, farina, llevat i ous tot a la batedora
i després abocar la pasta en un bol que va directament al forn que gaudir del plaer
de barrejar amb les mans la pròpia massa, anar tastant com queda la textura, afegint o
retirant ingredients d’acord als nostres gustos i preferències i, sobretot, a allò que en un
moment havíem pensat quan preparàvem la recepta. Si ho fem d’aquesta segona manera,
quan tenim el pastís a les mans, es produeix un “gran boom”. Ens el mengem, però
d’una manera diferent, perquè a cada queixalada assaborim cada minut que hem estat
potinejant amb els diversos ingredients.
73