Codi Obert - Minyons Escoltes i Guies de Catalunya
Codi Obert - Minyons Escoltes i Guies de Catalunya
Codi Obert - Minyons Escoltes i Guies de Catalunya
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
que han <strong>de</strong> permetre la bona marxa <strong>de</strong>ls projectes i <strong>de</strong>l grup. Aquestes assemblees no<br />
han <strong>de</strong> resultar gaire llargues, perquè els llops i les daines es cansen. Per això <strong>de</strong> vega<strong>de</strong>s<br />
val la pena que les assemblees es concentrin en pocs punts i que calgui fer-ne dues o<br />
tres més, que assajar <strong>de</strong> concentrar-ho tot en una única assemblea.<br />
A aquesta edat ja es pot organitzar l’ordre <strong>de</strong>l dia entre tots plegats al principi <strong>de</strong> la reunió<br />
(<strong>de</strong> què parlarem avui?), i es pot seguir amb l’hàbit que sigui un nen o nena qui doni<br />
les paraules i mo<strong>de</strong>ri el <strong>de</strong>bat. Una bona estratègia per fer funcionar l’assemblea és que<br />
algunes <strong>de</strong> les coses que calgui parlar-ne ja s’hagi <strong>de</strong>batut en els petits grups, <strong>de</strong> manera<br />
que la reunió no es converteixi en un guirigall <strong>de</strong> propostes o i<strong>de</strong>es individuals (que ja<br />
hauran trobat el seu espai en la sisena) sinó una trobada més o menys endreçada per<br />
valorar i<strong>de</strong>es i <strong>de</strong>cisions més o menys treballa<strong>de</strong>s.<br />
L’assemblea <strong>de</strong>ls llops i <strong>de</strong> les daines s’organitza, com hem dit, a partir <strong>de</strong> les sisenes. En<br />
aquesta edat, però, i d’acord amb la complexitat creixent <strong>de</strong>ls projectes, sembla positiu<br />
que s’organitzin comitès <strong>de</strong> treball <strong>de</strong> manera puntual. Si fem una obra <strong>de</strong> teatre, po<strong>de</strong>m<br />
<strong>de</strong>manar que un membre <strong>de</strong> cada sisena s’ocupi <strong>de</strong>l vestuari i el maquillatge, per<br />
la qual cosa constituiríem un comitè adreçat a realitzar aquesta feina i que està format<br />
per cadascun d’aquests responsables. A aquests nens i nenes els ajuda compartir la seva<br />
responsabilitat amb altres membres <strong>de</strong>l grup que han <strong>de</strong> fer la mateixa tasca. D’aquest<br />
tipus d’agrupació, alguns agrupaments en diuen consell <strong>de</strong> traçuts.<br />
Dels vuit als onze anys també és positiu que s’estableixi una dinàmica <strong>de</strong> representants<br />
a l’hora d’organitzar-se i/o <strong>de</strong> dur a terme alguna activitat. Llops i daines tenen més traça<br />
que castors per saber distingir entre els seus propis <strong>de</strong>sigs i els <strong>de</strong>ls altres, però encara<br />
tenen un llarg camí a recórrer a l’hora d’implicar-se a representar un petit grup més enllà<br />
d’un moment puntual. Aquests infants tenen el repte d’aprendre a representar els seus<br />
companys i companyes durant un perío<strong>de</strong> <strong>de</strong> temps que suposi més d’un o dos dies,<br />
perquè això els proporciona experiència per es<strong>de</strong>venir bons gestors <strong>de</strong> les opinions collectives.<br />
No volem acabar sense esmentar que els llops i les daines es doten d’una estructura <strong>de</strong><br />
reflexió al voltant <strong>de</strong> les responsabilitats que no funcionen que anomenem consell. És<br />
un espai que normalment el formen els més granats <strong>de</strong>l grup amb els caps, tot i que<br />
l’assemblea també pot tenir aquesta funció <strong>de</strong> manera puntual. En el consell es <strong>de</strong>bat la<br />
154