Nº 18 15/07/2008 - enfoqueseducativos.es

Revista digital ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 18 15/07/2008
Introducción
“ Puesto que las guerras nacen en la mente de los hombres, es en la mente de
los hombres, donde deben erigirse los baluartes de la paz”
Preámbulo Declaración UNESCO.
Con este se pretende e artículo se pretende promover una educación para la
comprensión, la cooperación y la paz internacionales y la educación relativa a los
derechos humanos y las libertades fundamentales, utilizando una metodología "cercana" a
los chicos. Se intenta adecuar parte de los contenidos del currículo a las necesidades e
intereses de los alumnos y, sobre todo, mentalizar a los alumnos desde la disciplina del
idioma, de que la paz es necesaria en nuestra sociedad.
Qué se entiende y qué se pretende por Educación para la Paz.
La concepción de la paz como la ausencia de violencia física y conflictos ha dado
paso a nuevos enfoques que se denominan paz positiva entendiendo ésta como situaciones
sostenidos de elevada justicia y reducida violencia asociadas a conceptos como el
desarrollo humano, la cooperación, la igualdad en las relaciones, el respeto a los derechos
de todos,etc...
Podemos entender como objetivos de la Educación para la Paz:
- Generar en los niños la internalización y la práctica de los valores contrarios a la
violencia personal y social.
- Educar en y para la solidaridad.
- Educar en y para los comportamientos tolerantes.
- Educar en y para la justicia.
-Promover en los alumnos la intervención activa y la asunción de compromisos personales
y sociales para la defensa de los valores asumidos.
En el marco de la LOGSE y LOE, los reales decretos que han
establecido los currículos de las distintas etapas educativas definen unas
enseñanzas que deben estar presentes a través de las diferentes áreas. Se trata de
los temas transversales. La insistencia de que todos estos aspectos deben estar
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