Nº 18 15/07/2008 - enfoqueseducativos.es

Revista digital ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 18 15/07/2008
LA CONSTRUCCIÓN CONJUNTA DE UNA HISTORIA: LA
RELACIÓN ENTRE LA FAMILIA Y LA ESCUELA.
Mª Ángeles Vargas Jiménez
D.N.I. 75105782-H
Cuatro perspectivas enriquecen la construcción conjunta de una historia entre las
familias y la escuela: el intercambio de informaciones y opiniones, el conocimiento de
otros puntos de vista y valores, la especial atención por la preocupaciones y los miedos
de los otros, y a prender a tomar decisiones de manera conjunta.
La escuela, es un lugar dónde por primera vez podemos establecer unos nexos
transcendentes para dialogar sobre la educación.
Aparte de los propios pequeños, las familias son los otros protagonistas de éste
fenómeno apasionante que es la construcción conjunta de una historia educativa que se
inicia, la de sus propios hijos.
Los equipos educativos son los encargados de preparar todos aquellos espacios y
tiempos que faciliten los intercambios, los diálogos, las escuchas.
Es desde el derecho y la necesidad de la participación que en las escuelas se nos
da la posibilidad extraordinaria de construir conjuntamente unos estilos relacionales.
Estilos que pueden estar cargados de diálogo, intercambio de la riqueza de culturas y
experiencias que nos aportan la diversidad de familias que deciden confiar su hijo o hija
a éstas instituciones.
Trabajar en etapas educativas como la de infantil, requiere a parte de una sólida
formación inicial, de espacios propios dónde el equipo también pueda analizar, discutir
y diseñar los estilos comunicativos que desarrollarán con los pequeños y con las
familias. Dónde, de forma paralela, aparecen nuestra concepción sobre la infancia y en
consecuencia que lugar también le otorgamos a las familias.
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