Nº 18 15/07/2008 - enfoqueseducativos.es

Revista digital ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 18 15/07/2008
Además de las causas citadas en el anterior artículo podemos encontrar unas
series de actitudes pedagógicas incorrectas, factores escolares y elementos relativos al
sujeto que debemos de analizar:
Actitudes Pedagógicas Incorrectas
Se basan en juzgar por un lado e imponer por otro. Los valores morales no se
pueden imponer ni pueden corregirse las desviaciones de los mismos juzgándolos como
malos, ejemplo un profesor propone una actividad en la que colaboran todos los niños a
poner ejemplos sobre lo que está bien o está mal.
El niño descubre así valores, no se los impone nadie.
Factores escolares que favorecen el “bullying”.
Fundamentalmente la mayoría de los bullying actúan motivados por un abuso de
poder y un deseo de intimidad y dominar (Olweus, 1996).
Puede adoptar diversas formas:
1. Físico: atacar a los demás y robar o dañar sus pertenencias.
2. Verbal: poner motes, insultar, contestar al profesor y hacer comentarios racistas.
3. Indirecto o social: propagar rumores sucios, excluir a alguien del grupo social.
Las consecuencias afectan a todos los niveles pero especialmente al agredido.
Los alumnos que son intimados por los bullyies sufren sus efectos en diferentes esferas
de su vida, no sólo escolar, sino afectivo y personal, se sienten infelices e inseguros e
incluso llegan a somatizar el alto nivel de ansiedad en el que viven. En ocasiones hay
otros que aprenden que siendo como los bullyies consiguen lo que quieren.
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