Nº 18 15/07/2008 - enfoqueseducativos.es

Revista digital ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 18 15/07/2008
Es preciso diseñar y desarrollar actividades escolares y también juegos de
naturaleza cooperativa que den lugar a una mejor comunicación entre los
compañeros y a actitudes que, por sí mismas, son incompatibles con los
enfrentamientos y la hostilidad.
Los profesores han de tener un comportamiento afectuoso y respetuoso con
sus alumnos, incluso cuando adoptan actitudes de firmeza.
Es preferible siempre una estrategia de incentivos y de retirada de los
mismos, que una estrategia de castigos.
No obstante cuando se detecta una actuación que puede ser considerada como
mal trato. Las medidas que debemos tomar serán discreción en un primer momento
e intentar indagar en la víctima para ver si alguien le está molestando.
En segundo lugar intentaremos integrar al acosado, mediante juegos
cooperativos en el aula y juntarlo con otros compañeros para evitar que se sienta
desplazado.
Cualquier asignatura puede inculcar una “educación para la ciudadanía o la paz”
en un momento determinado.
Debemos realizar un aprendizaje cooperativo que permita repartir el
protagonismo entre todos nuestros alumnos.
Debemos agrupar alumnos fuertes con los más débiles y motivar el apoyo.
La escuela debe ser un lugar seguro y no podemos pretender que desde la política se
resuelvan todos los problemas. Debemos ser nosotros quienes comencemos en esta
ardua tarea.
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