Nº 18 15/07/2008 - enfoqueseducativos.es

Revista digital ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 18 15/07/2008
EXPECTATIVAS FAMILIARES RESPECTO A LA EDUCACIÓN
Inmaculada Casero Carrillo
DNI: 77350714 N
El término “expectativa” hace referencia a las posibilidades de conseguir unas
premisas que, previamente, de forma consciente o inconsciente se han marcado las
familias respecto a la educación.
Habría que diferenciar entre las expectativas inherentes a la propia familia y las
que recaen sobre el equipote educación infantil y, por tanto, qué esperan las familias de
los educadores.
a) Expectativas dentro de la propia familia: en el marco de la teorías de la
reproducción social y cultural hay investigaciones llevadas a cabo en las que
se demuestra que las familias tienden a reproducir en sus hijos/as el modelo
ideológico, social, ético… así como a transmitir el estatus socio-cultural,
aprendido de sus progenitores, aunque siempre con tendencia a mejorarlo
dentro de las expectativas que tengan formadas.
b) Expectativas hacia el centro escolar: la educación no recae exclusivamente
en las familias, asumiendo cada vez más las funciones pertinentes del centro
escolar. Abocan la mayoría de sus expectativas (entre ellas las de carácter
educativo) en el centro escolar. Por tanto, cabe destacar dos aspectos básicos
que surgen de la dialéctica entre lo que la familia espera de la educación
infantil y lo que ésta ofrece:
- Confianza que los padres han de tener en la educación infantil y en el
equipo de profesores que la han de llevar a cabo. Esta confianza se
debe llevar desde la percepción de que la educación es una
continuación de la función educativa y socializadora de la familia
pero enmarcada en un campo técnico y sistemático.
- Colaboración entre ambas instituciones familia-escuela.
www.enfoqueseducativos.es revista@enfoqueseducativos.es 38