NÂº 18 15/07/2008 - enfoqueseducativos.es

More documents

Recommendations

Info

Revista digital ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 18 15/07/2008 algunos permiten mejorar y acrecentar la rapidez de razonamiento y estimulan la concentración, por lo que pueden ser muy adecuados para niños hiperactivos o con déficit de atención. Al mismo tiempo presentan una serie de inconvenientes: pueden producir nerviosismo y ansiedad, transmitir valores inadecuados, con respecto a al violencia. Pueden provocar un cierto retraso en el proceso de socialización e incluso un aislamiento. www.enfoqueseducativos.es revista@enfoqueseducativos.es 160
Revista digital ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 18 15/07/2008 CONCLUSIONES La disciplina de la escuela constituye el marco de referencia legal de lo que debe y puede ser la disciplina en los centros educativos; la disciplina del aula es la expresión real de las diversas formas de interacción entre las personas que forman parte del aula clase. Por tanto, la disciplina de la escuela es más general y global ya que trata de regular la organización del centro. La normativa sobre régimen disciplinario no sirve para comunicar al docente cómo debe aplicar la disciplina en su clase sino para establecer límites en su actuación. Solamente una formación adecuada permitirá al profesor tratar los problemas de disciplina a partir de los principios educativos. El tratamiento de problemas de disciplina en los centros educativos supone una modificación de actitudes, intenciones y comportamientos de los agresores y de las víctimas. Así, la intervención, tanto a nivel de prevención, como de procedimiento sancionador se realiza dentro de un marco comunicativo. Por tanto, hay que mantener entrevistas personales con todas las partes implicadas para tratar de convencer, imponer o negociar ante determinadas situaciones. Los conflictos entre los alumnos, y entre los profesores y alumnos es un tema que debe ser abordado con firmeza y urgencia. www.enfoqueseducativos.es revista@enfoqueseducativos.es 161
Page 1 and 2:
Número 18 15 de JULIO de 2008
Page 3 and 4:
EDUCACIÓN DE LA CONVIVENCIA (Redon
Page 5 and 6:
Revista digital ENFOQUES EDUCATIVOS
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110: Revista digital ENFOQUES EDUCATIVOS
Page 159: Revista digital ENFOQUES EDUCATIVOS
Page 169: La revista Enfoques Educativos no s
show all

NÂº 18 15/07/2008 - enfoqueseducativos.es

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?