Nº 18 15/07/2008 - enfoqueseducativos.es

Revista digital ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 18 15/07/2008
LA ESCUELA COMO CENTRO DE INTERACCIONES
Juana Aguilar Monje
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El término escuela hace referencia a “ la institución necesaria para asegurar la
transición entre la familia y el Estado, para modelar las nuevas generaciones en relación
con la vida ulterior común y en razón de las necesidades de la sociedad” (Durkheim).
Aunque no estemos del todo de acuerdo con la definición anterior, la noción de escuela
se refiere a un tipo de institución cuya función es la educación en común, separada de
algún modo de las demás actividades sociales, de las generaciones jóvenes. Pero el
término escuela podría también hacer referencia al sistema educativo. Sea en tanto que
sistema educativo o como elemento concreto de plasmación del sistema, la escuela se
presenta como una “sociedad”, como “un medio moral organizado”, como un grupo
social dotado de unidad, que está organizado al modo de la sociedad adulta.
De acuerdo con lo que venimos diciendo, la escuela en cuanto subsistema operativo
del sistema educativo es un conjunto sistémico de elementos interactuantes que
comprende:
- Unos elementos personales: educadores y educandos.
- Elementos materiales: instalaciones, medios.
- Diversos estatus y roles de los diversos agentes y pacientes de la educación
- Unas redes de relaciones y canales de información.
- Unos marcos educativos que se generan a partir de las redes de relaciones
educativas: el estado, las familias, los grupos de iguales, los grupos religiosos, los
grupos políticos, etc.
- Unas jerarquías que surgen del juego de roles y de los grupos que generan los
diversos marcos educativos.
- Unos condicionamientos económicos y físicos (medio ambiente físico), etc.
Se conforma así la escuela como combinación ordenada de partes que se
interrelacionan e interactúan entre sí y constituyen un todo racional, funcional y
organizado, que actúa con el fin de alcanzar metas previamente definidas. En este
mismo sentido se expresan otros autores:
- “La escuela es una paidocenosis, esto es, un conjunto organizado de estímulos
educativos destinados a la formación de la persona humana” (García Hoz)
- “ La escuela es una comunidad educativa de profesores, padres de alumnos, y
alumnos empeñados en al encomiable tarea de su propio perfeccionamiento
humano (A. Pires).
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