Nº 18 15/07/2008 - enfoqueseducativos.es

Revista digital ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 18 15/07/2008
Estas capacidades las pueden adquirir a través de “La ruleta del reciclaje”, una
gymkhana en la que aprenden a clasificar por contenedores, exponen sus opiniones
sobre las acciones para respetar el medio ambiente e incluso elaboran objetos reciclados
con sus propias manos.
Otros tipos de actividades que podemos realizar con los niños para que aprendan el
valor del reciclado son:
- Un mural que pretende ser una herramienta útil que facilite la inserción en el aula
de contenidos medioambientales, no de una manera puntual sino como una práctica
cotidiana. Que les recuerda qué deben hacer con el cartón, el vidrio, las flores y
árboles del campo, las luces encendidas, el malgasto de agua…
- Fichas que contienen talleres plásticos y creativos y de actividades participativas,
lúdicas sobre el tema. Clasificadas en distintas propuestas, según tramos de edad.
- Colección de dibujos para colorear.
- Cuentos de invención propia.
- Serpentina: construcción de una serpiente con calcetines viejos, que sirve para
mantener en fila a los niños/as en un salida.
- El tres en raya del reciclaje: forrando chapas de botellines de cerveza o refresco con
pasta de modelar.
- Adornos navideños, de animales diversos, disfraces en Carnaval….
Para complementar nuestra educación del reciclado en la escuela, una actividad
importante de hacer juntos es juntar objetos reciclables (periódicos, botellas de plástico,
pilas, etc.). Luego ir con nuestros alumnos/as al punto de reciclaje más cercano para que
ellos dispongan de los objetos y explicarles porqué estamos haciendo esta labor. Así
estaremos doblemente estimulando a nuestros alumnos. Por un lado el niño aprende a
rehusar los objetos que de otra forma dañarían el medio ambiente, y al mismo tiempo
les enseñamos que somos responsables de aquello que no podemos reutilizar en casa, y
debemos deshacernos de ello en forma responsable.
Para desarrollar un proyecto de reciclaje en la escuela debemos de:
1. Comunicar y solicitar la autorización del director de la escuela para formar un
proyecto de reciclaje y la organización ambiental. Después de obtener la
autorización, reunir a los demás compañeros de la escuela para que participen
y cooperen con el proyecto.
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