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1- MODELODE EDUCACIÓNINCLUSIVA5- Incluir, comoparte de la políticade formaciónen cienciasbásicas, másoportunidadespara niñas,mujeres y minoríasétnicas,discapacitadosy desplazados.MEN, conrespaldo delas IES.Programas de formaciónen cienciasbásicas que incluyenniñas, mujeres yminorías étnicas.% ND 30 60 1002- CALIDAD Y PERTINENCIAPrograma Objetivo Responsable IndicadorUnidad demedidaLíneabaseMeta2018(cortoplazo)Meta2024(medianoplazo)Meta2034(largoplazo)1. Crear la AgenciaNacional de Aseguramientode la Calidad yAcreditación del SistemaEducativo en Colombia.Congreso dela República yMEN.Agencia Nacional deAseguramiento de laCalidad y Acreditacióndel Sistema Educativoen Colombia creada yen operación.AgenciaNacional deAseguramientode la Calidady Acreditacióndel SistemaEducativo enColombia.0 1 1 12 - MODELODE CALIDAD YACREDITACIÓNDEL SISTEMAEDUCATIVO ENCOLOMBIA.Comisión Nacionalpara elAseguramientode la Calidadde la EducaciónSuperior / ANCA.Modalidades habilitadaspara elaseguramiento delos <strong>recurso</strong>s quegaranticen el óptimofuncionamiento delos organismos decalidad.Número 0 1 1 1Comisión Nacionalpara elAseguramientode la Calidadde la EducaciónSuperior / ANCA.Marco normativo.Instrumentodefinido0 1 1 1Informe de gestión yrendición de cuentas delMEN.Medios deverificaciónInforme de gestióny rendición decuentas del MEN.Informes de gestiónde la ComisiónNacional para elAseguramiento dela Calidad de laEducación Superiory ANCA.Informes de gestiónde la ComisiónNacional para elAseguramiento dela Calidad de laEducación Superiory ANCALa educación superior en Colombia hoy 191
2- CALIDAD Y PERTINENCIAPrograma Objetivo Responsable IndicadorUnidad demedidaLíneabaseMeta2018(cortoplazo)Meta2024(medianoplazo)Meta2034(largoplazo)Comisión Nacionalpara elAseguramientode la Calidadde la EducaciónSuperior / ANCA.Sistema de articulaciónde las evaluacionesdel sistema dela calidad de la educaciónen Colombia.Sistema enoperación0 1 1 12 - MODELODE CALIDAD YACREDITACIÓNDEL SISTEMAEDUCATIVO ENCOLOMBIA.2. Fortalecer los procesosde acreditaciónnacional e internacionalen las IES.CNA-IES, MEN,ANCA.1. IES con sistemasde aseguramiento dela calidad implementados.2. IES con acreditaciónnacional de altacalidad.% ND 20 50 100% ND 15 25 803. IES con acreditacióninternacional dealta calidad.% ND 10 20 503. Consolidar y transformarel sistema deaseguramiento de lacalidad y la acreditaciónde la educaciónsuperior.MEN, ANCA.4. Consolidación delsistema de aseguramientode la calidady la acreditación de laeducación superior.% ND 30 65 1003 - EVALUACIÓNY SEGUIMIENTODEL SISTEMA DEEDUCACIÓN SUPE-RIOR COLOMBIA-NO. (SISTEMA DECALIDAD)1. Diseñar modelos yprocesos de medición delimpacto social y productivonacional y por regiones,relacionados con lainversión y la gestión delEstado y las IES.MEN.2. Estudios nacionalesy regionales demedición de impactosocial y productivorealizados.Un estudiocada cuatroaños0 7 14 21Medios deverificaciónInforme de gestiónde la ComisiónNacional para elAseguramiento de laCalidad de la EducaciónSuperior.Informes de gestióny rendición decuentas del MEN yANCA.Informes de gestióndel CNA y ANCA.Informes de gestióny rendición decuentas del MEN yANCA.Informe de gestión yrendición de cuentasdel MEN, Ministeriode Hacienda yentes territoriales.192CESU Acuerdo por lo superior 2034
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Page 174 and 175: Bibliografía1. Adelman, Clifford.
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